Adjoint de direction (h/f)

L'A.P.A.J.H, issue du mouvement national des enseignants mutualistes, est à l'origine de la création de l'A.P.A.J.H Aude, au service des adultes, des adolescents et des enfants en situation de handicap. L'Association entend promouvoir la dignité et la citoyenneté des personnes en situation de handicap, d'inadaptation, de difficultés sociales et/ou de dépendance, en œuvrant à la fois pour leur complet épanouissement individuel et leur meilleure intégration à toute forme de vie sociale.
Affiliée à la Fédération des A.P.A.J.H, en conformité avec les valeurs fondatrices de la laïcité, l'A.P.A.J.H Aude entend aboutir à leur pleine reconnaissance ; tant humaine que sociale : égale dignité et citoyenneté à part entière.
Actuellement, l'A.P.A.J.H Aude gère 25 établissements (ainsi qu'un Siège social) répartis sur l'ensemble du territoire Audois.

LE DITEP composé de l'ITEP (agrément pour 45 places) et du SESSAD (agrément 31 places) est dévolu à l'accompagnement des enfants présentant des troubles du comportement, âgés de 5 à 20 ans. Il se répartit sur trois sites: deux à Narbonne et un à Montredon. Le DITEP permet de la souplesse dans l'accompagnement par des modalités diversifiées, modulables et évolutives. Il fonctionne en parcours de soins et contribue à la fluidité des parcours des enfants par une adaptation de l'accompagnement à leurs besoins.
L'Adjoint(e) de direction est membre du collectif de direction du DITEP. A ce titre, il co-construit les orientations du Projet de Service du DITEP. En capacité d'agir en transversalité au sein du DITEP, l'Adjoint(e) de direction aura, dans ses missions, à accompagner les transformations en cours, notamment le passage SESSAD au DITEP et à manager le déploiement des parcours de soins.
Cadre de proximité, il est le responsable direct de l'équipe pluridisciplinaire (équipe médicale et paramédicale, socio-éducative, pédagogique). Il est l'interface entre la direction, les équipes et les usagers.
Il assure le pilotage des projets personnalisés et anime leur élaboration et leur suivi dans le droit fil des recommandations de l'HAS, et en cohérence et continuité avec divers projets existants (projet de vie, plan personnalisé de compensation.).

Principales missions
- Animation du projet de service
- Management de l'équipe pluridisciplinaire
- Développement des partenariats
- Conduite des process d'accompagnement en garantissant la demande la famille tout au long du parcours
- Gestion Administrative et Budgétaire

Compétences professionnelles
Maitrise des NTIC et de l'outil informatique

Savoirs (théoriques, procéduraux, liés à l'environnement professionnel)
- Connaissances dans le domaine du handicap
- Maitrise des outils bureautiques et informatiques
- Qualité et Ethique applicable dans notre secteur d'intervention
- Approche et démarche clinique dans le travail avec les familles
Savoir-faire (opérationnels, relationnels, cognitifs, faire savoir : aptitude à communiquer)
- Compétences en management d'équipe
- Compétences au pilotage d'une action, d'un projet, de l'organisation du service
- Compétences en communication interne et externe
- Compétence dans le travail de partenariat
Savoir devenir (aptitude à se projeter)
- Appréhender les évolutions du secteur médico-social
- Adapter sa pratique professionnelle en fonction de l'évolution

Experience: 5 An(s)

Compétences: Répondre rapidement aux problématiques,Conduire un projet,Animer une équipe - Affirmer son leadership

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.