L'Association Départementale des Pupilles de l'Enseignement Public du Gard, une association militante
forte de sa diversité et de son réseau.
Les PEP ont été fondés en 1915 par des universitaires et enseignants de l'école publique pour venir en
aide aux orphelins et victimes de la Grande Guerre et sont reconnus d'utilité publique par décret du 16
août 1919.
Dès 1925, les PEP ouvrent leur champ d'action vers les enfants et les jeunes délaissés, oubliés, exclus,
puis en 1953 vers l'enfance handicapée. A partir de 1986, les PEP mettent aussi en place des actions vers
les enfants déscolarisés temporairement.
En cent ans, l'oeuvre des pupilles a évolué et assuré sa pérennité en s'adaptant à l'évolution sociétale tout en
basant ses actions sur ses deux valeurs fondatrices, la solidarité et la laïcité.
Aujourd'hui, les PEP agissent pour le droit et l'accès de tous à l'éducation, à la culture, à la santé, aux
loisirs, au travail et à la vie sociale.
Localement, l'ADPEP du Gard regroupe 14 établissements ou services, d'accueil, d'hébergement, de
soins, de prise en charge pédagogique et d'actions éducatives de loisirs. L'ADPEP30
recrute pour le CMPP de
Bagnols sur Cèze
Un(e) orthophoniste, temps plein en CDI
Poste à pourvoir dès que possible
Description succincte du poste :
Vous exercez au sein d'un CMPP (Centre Médico-Psycho-Pédagogique).
Vous assurez votre mission auprès d'enfants et d'adolescents de 0 à 20 ans et de leur famille au sein dune équipe pluridisciplinaire (médecin pédopsychiatre, psychologue, psychomotricien, psychopédagogue, assistante de service social, secrétaires médico-sociales) dune vingtaine de personnes sous la responsabilité du Directeur et de la Directrice médicale du CMPP.
Le temps de travail est dédié aux principales activités suivantes :
Travail en équipe pluridisciplinaire, auprès d'enfants en cure ambulatoire sous la direction médicale du pédopsychiatre.
L'orthophoniste en CMPP
- Intervient à la demande du médecin pour pratiquer un bilan complémentaire : évaluation du langage oral, du langage écrit et de la cognition logico-mathématique.
- Rédige et rend compte de ces bilans en réunion de synthèse
- Réalise des prises en soins orthophoniques auprès d'enfants et d'adolescents dans les domaines du langage oral, du langage écrit et de la cognition logico-mathématique (prise en charge individuelle ou en groupe co-animé avec un autre thérapeute)
- Peut être amené à réaliser des actions de prévention auprès de nos partenaires
- Participation aux réunion partenariales
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