????️ LE GROUPE UGECAM OCCITANIE RECRUTE !
Notre établissement ???? :
Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :
- 41 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
- 23 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
- 8 lits d’internat de semaine.
- 8 places de prestation en milieu ordinaire.
LE SERVICE D’ÉDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :
- 42 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).
????Nos Avantages :
CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.
Mutuelle d’entreprise
????Prise de poste & Parcours pro
Formations régulières selon les priorités dégagées dans le cadre du projet d'établissement
Formations aux logiciels internes
Rejoignez notre équipe !????
????Type de contrat : CDI
Poste à pourvoir à compter du 06 janvier 2025
Catégorie : Employés et cadres
Niveau : 6E
Coefficient : 300
Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale
Salaire jusqu’à 31984€ annuels bruts sur 14 mois + prime d’intéressement+ Prime Ségur
????Temps de travail
Temps plein 35H00 hebdo
Congés annuels supplémentaires : ancienneté, enfants à charge
Avantages :
* Mutuelle
* Intéressement
????Vos missions :
* Déterminer les objectifs thérapeutiques de l'enfant en prenant compte le projet individuel de l'enfant.
* Prendre en charge l'enfant sur le mode individuel ou collectif, avec ou sans les professionnels, avec ou sans la famille.
* Stimuler la sphère orale et ou la motricité buccale de l'enfant.
* Éveiller l'enfant au pré langage, à la communication.
* Proposer à l'enfant des exercices de techniques de voix, de parole, de langage oral et ou écrit, au moyen de supports ludiques et ou d'outils spécifiques (pictogramme, langage gestuel, synthèse vocale...) et ou en travaillant sur des actes de la vie quotidienne.
* Évaluer à intervalle réguliers les progrès réalisés par l'enfant.
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