Formateur / formatrice de formation paramédicale (h/f)

Le Centre Hospitalier de BRIEY recrute un(e) formateur(trice) en institut de formation en santé pour les écoles IFSI / IFAS de BRIEY
Poste vacant, temps plein (38h/semaine).
Recrutement au 1er mars 2025.
Travail en journée, du lundi au vendredi
- ouverts aux titulaires de la fonction publique par voie de mutation ou par voie de détachement (rémunération selon grille indiciaire, grade, échelon, de la fonction publique hospitalière)
- ouverts aux contractuels à pourvoir en CDD, CDI

Le Formateur occupe des fonctions au sein des instituts de formation de Briey, il est chargé de la mise en oeuvre du référentiel formation dans le respect du projet pédagogique centre sur l'apprenant.
Il assure des missions principales d'ingénierie de formation, le suivi pédagogique et des missions transverses dans la démarche qualité et la coordination des stages.
Il conçoit, organise, planifie et réalise des séquences d'enseignement dont il est référent.
Il organise et met en oeuvre l'évaluation des savoirs pour les enseignements dont il a la charge.
Il assure le suivi pédagogique des étudiants dont il est référent.
Il accompagne les maîtres de stage/tuteur en tant que référent de stage, sur les terraines dont il a la charge.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances,Animer un conseil pédagogique,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Concevoir des référentiels de formations,Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens),Définir la progression pédagogique,Élaborer des plans de formation adaptés aux besoins de l'équipe

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Activités hospitalières

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.