Psychomotricien (h/f)

Le service POP CORN (HDJ adolescents) du CHI ROBERT BALLANGER à Aulnay-Sous-Bois recherche un(e) psychomotricien(ne).
Présentation du service :
La capacité d'accueil de l'HDJ Pop-Corn est de 7 places « équivalent temps plein ». La file active est d'environ 30 patients. L'HDJ accueille des adolescents âgés de 12 à 18 ans présentant 3 types de problématiques pédopsychiatriques :
- Troubles psychiatriques émergents : troubles psychotiques aigus, dépressions sévères, phobies scolaires, états limites déscolarisés, troubles graves du comportement alimentaire, schizophrénie précoce, troubles anxieux graves.
- Déstabilisation de pathologies suivies depuis l'enfance (ex : TED).
- Troubles de la personnalité et de l'attachement induisant des troubles graves du comportement.

L'HDJ est ouvert 10 demi-journées par semaine, 42 semaines par an. Un trinôme référent (médecin + 2 soignants), garant de l'élaboration et du suivi du projet de soin, est désigné pour chaque patient.

Les patients se rendent à l'HDJ pour plusieurs demi-journées de prise en charge par semaine, centrés autour d'un temps de médiation et comportant chacune un temps d'accueil, un temps de détente et de jeu. Les parents sont reçus toutes les 6 semaines en consultation par les référents.

Le psychomotricien(ne) aura pour mission principale d'élaborer un diagnostic et de réaliser, en individuel ou en groupe, des activités d'éducation psychomotrice, de prévention, d'éducation pour la santé, de rééducation, de réadaptation des fonctions psychomotrices et de thérapie psychocorporelle.

- Accueil et évaluation : accueillir avec bienveillance les adolescents en souffrance, en étant à l'écoute de leurs besoins. Effectuer des bilans psychomoteurs pour évaluer les signes de désorganisation psychocorporelle, les difficultés toniques, motrices et praxiques, ainsi que d'éventuelles manifestations psychosomatiques. Élaborer un diagnostic en fonction de ces observations.
- Élaboration du projet thérapeutique : en collaboration avec l'équipe soignante, concevoir un projet de prise en charge psychomotrice individualisé, incluant la fréquence et les modalités d'intervention (séances individuelles, en groupe ou ateliers). Le projet visera à la rééducation et à la réadaptation des fonctions psychomotrices, tout en tenant compte des prescriptions médicales. Déterminer les techniques et médiations adaptées aux besoins spécifiques de chaque adolescent.
- Contribution au projet de soins global : participer activement aux réflexions cliniques en équipe pluridisciplinaire et contribuer à l'élaboration d'un projet de soins global individualisé pour chaque patient. Cette mission inclut la participation aux sorties thérapeutiques et séjours organisés pour favoriser l'intégration des soins dans un environnement élargi.
- Approche thérapeutique : réaliser des activités d'éducation psychomotrice, de prévention et de thérapie psychocorporelle pour favoriser l'équilibre sensoriel, la régulation tonico-émotionnelle et l'amélioration de l'image corporelle des adolescents. Utiliser diverses techniques psychocorporelles (relaxation, jeux toniques, expression corporelle) pour aider les jeunes à développer leur conscience corporelle et leur estime de soi.

QUOTITE DE TRAVAIL : 50%

Experience: Débutant accepté

Compétences: Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Concevoir un projet thérapeutique,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Activités hospitalières

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.