La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.
La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie. Référence de l'offre : GO/23/76/10-08
Etablissement : UEMA
Contrat : CDI à temps partiel (0.50 ETP)
Salaire : selon la convention collective 51
ETABLISSEMENT :
L'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme Edouard Vaillant est un dispositif médico-social implanté dans une école maternelle situé au HAVRE. L'unité accueille 7 enfants de 3 à 6 ans présentant des troubles du spectre de l'autisme sévères et n'ayant pas développé de communication verbale ; les enfants sont présents à l'école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d'âge, pour les temps consacrés aux apprentissages et à l'accompagnement médico-social.
Finalité du poste : L'orthophoniste réalise des activités de rééducation pour les personnes accompagnées présentant des troubles de la voix, de l'articulation, de la parole, des troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression, et qui concourent à la prévention, au dépistage, au diagnostic, au traitement.
Les séances auprès des jeunes se déroulent principalement sur leur lieu de scolarisation.
- Réaliser des bilans orthophonistes avec entretiens et tests pour évaluer les modes d'expression (verbale et non verbale) des jeunes
- Effectuer des prises en charge individuelles ou groupales, parfois en co-animation avec d'autres professionnels
- Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à la réévaluation du projet individualisé d'accompagnement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire
- Elaborer un projet spécifique d'accompagnement en orthophonie en cohérence avec le projet individualisé d'accompagnement global de l'enfant ou de l'adolescent
- Elaborer et rédiger des comptes rendus de prise en charge
- Contribuer à l'élaboration et à la conduite du projet d'établissement
- Travailler en lien avec la famille, les partenaires de l'enfant
- Participer à l'accompagnement quotidien des enfants (toilette, récréation, repas, temps de pause, sieste, etc.)
- Mener des interventions hors de l'école, sur les lieux de vie des enfants
Liste non exhaustive
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