Formateur pour l'ifs.en (h/f)

L'IF3S-EN offre une approche innovante et cohérente pour la gestion des formations dans le secteur sanitaire et social. Il permet de mutualiser les fonctions supports, d'assurer une conformité avec les normes qualité (label Eduform) et de répondre aux exigences des référentiels actuels. L'institut favorise ainsi l'harmonisation des pratiques pédagogiques et des contenus de formation, tout en garantissant l'élargissement de l'accès aux parcours de formation (formation initiale, continue et apprentissage).

Missions :

Fonction pédagogique :
Assurer l'accueil et le suivi ;
Présenter le contenu de formation en se basant sur le référentiel du diplôme et mes modalités de certification,
Assurer un suivi pédagogique individualisé des apprenants : répondre aux demandes d'informations et de conseil de l'apprenti, établir le lien entre l'IFRAS / IFRAP, l'établissement de santé, la famille, orienter l'apprenti tout au long de son parcours jusqu'à la fin de son contrat (réversibilité des parcours), surveiller les épreuves d'examen dans le cadre du service ;
Contribuer au respect du règlement intérieur de l'EPLE ;
Consigner et signaler les absences et les retards quotidiennement ;
Apporter une appréciation experte sur les candidatures ;
Elaborer, décliner et évaluer du projet pédagogique ;
Elaborer, organiser, mettre en œuvre et participer à la réalisation du projet pédagogique ;
Concevoir l'organisation pédagogique d'une année de formation pour une promotion considérée ;
Collaborer aux épreuves de sélection ;
Développer des outils en e-learning ;
Participer à l'évaluation et au réajustement du processus pédagogique ;
Participer à l'organisation de l'alternance entre la formation théorique et les stages cliniques ;
Réaliser les évaluations théoriques et pratiques ;
Effectuer les suivis pédagogiques ;
Procéder aux suivis lors des stages ;
Gérer les cursus individualisés de formation dans le cadre de l'alternance ;
Participer à la gestion des emplois du temps et à la planification des stages pour une promotion d'élèves ;
Assurer la tenue et la gestion des dossiers scolaires

Fonction de communication et de représentation :
Communiquer le projet pédagogique aux différents acteurs et partenaires de la formation
Assurer les liens avec les structures extérieures (stages, ARS, Conseil Régional...) à la demande du Directeur de l'IF3S.EN ou du responsable pédagogique ;
Participer activement aux réunions pédagogiques ;
Collaborer avec les autres membres des l'équipes de l'IF3S.EN;
Coopérer avec les différents partenaires participant à la formation des apprentis ;
Représenter l'IF3S.EN lors de réunions ou de manifestations à la demande de la Direction ou du responsable pédagogique ;
Contribuer à la promotion des formations dispensées ;
Rendre compte de son travail par l'élaboration d'un bilan annuel d'activité argumenté ;
Participer à des groupes de recherche et à des travaux thématiques internes ou externes, sur un plan départemental, régional ou national ;
Contribuer à promouvoir l'image de marque de l'IF3S.EN et de son EPLE de rattachement.

Exigences requises :

Etre titulaire d'un diplôme équivalent au diplôme enseigné et 05 ans d'expérience professionnelle
Etre titulaire d'un diplôme de niveau 6 ou 7
Justifier d'une expérience de pédagogique appréciée sur la base d'un Cv, titre et travaux

Conditions du poste :
Catégorie A
Quotité : 50 %
Horaire : 803.5 heures
Rémunération : Selon les règles en vigueur dans l'Education Nationale
Déplacements à prévoir

Experience: 5 An(s)

Compétences: Techniques pédagogiques,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Formation continue d'adultes

Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.