En accord avec les décisions prises en équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité hiérarchique du chef de service, vos missions seront notamment les suivantes :
- Vous contribuez à l'approche diagnostique et à l'élaboration, en équipe pluridisciplinaire, des projets personnalisés de soins des enfants ou adolescents et vous intervenez, selon les cas, dans leur mise en œuvre ;
- Vous pratiquez des bilans psychologiques avec les outils adaptés permettant une évaluation dynamique du fonctionnement global de l'enfant, mais plus spécifiquement sur le plan cognitif et intellectuel ;
- Vous réalisez des comptes rendus d'évaluation à destination des parents et partenaires ;
- Vous mettez en œuvre un accompagnement de type éducation cognitive ou remédiation cognitive en individuel ou en groupe et vous assurez les entretiens cliniques nécessaires à ce suivi ;
- Vous participez à des groupes thérapeutiques coanimés avec d'autres professionnels ;
- Vous participez aux réunions hebdomadaires de l'équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour des situations cliniques ;
- Vous contribuez sous diverses modalités au travail en réseau avec les partenaires de l'IME/SESSAD et êtes amenés à participer à des équipes éducatives et de suivi ;
- Vous assurez une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences (formation, documentation.) ;
- Vous contribuez à la réflexion sur le Projet Institutionnel de la structure et à son évolution (Projet d'établissement, projets de formation, projets partenariaux, évaluation interne, évaluation externe.).
Des interventions ponctuelles seront possibles sur d'autres établissements du pôle ou de l'association.
- Master 2 en Psychologie du développement ou psychologie cognitive ou neuropsychologie
- Maîtrise des outils d'évaluation des troubles cognitifs de l'enfant (Tests WISC V, TEACH, KABC II, NEPSY II) ;
- Compétences nécessaires en remédiation cognitive ;
- Expérience professionnelle dans le secteur de l'enfance et de l'adolescence, de préférence en IME/SESSAD ;
- Bonne connaissance des troubles spécifiques des apprentissages (troubles DYS) et de l'autisme ;
- Bonne connaissance du dispositif scolaire ;
-Capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion ;
- Maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger ;
- Vous êtes habilité.e à conduire
Classification du poste établie en référence à la Convention Collective Nationale du Travail des Etablissements et Services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966.
*Rémunération indiquée pour un équivalent temps plein (dont une indemnité SEGUR de 238€ brut mensuel)
Vous avez envie de rejoindre uneaventure humaine pour offrirun accompagnement et des soins de qualitéaux personnes en situation de handicap ou en difficulté ? Venez partager les valeurs et l'engagement de professionnels travaillant en équipes pluridisciplinaires. Vous pourrez bénéficier d'un accompagnement permettant de développer vos connaissances et compétences: nous mettons en place des formations et des groupes de travail inter-établissements, des réflexions thématiques et nous encourageons l'échange et le partage entre professionnels.
Nous avons hâte de vous rencontrer!
Experience: Débutant accepté
L'ARI est une association laïque qui emploie 1500 salariés et possède plus de 50 établissements médico-sociaux en Provence ; nos actions sont fondées sur des valeurs humanistes, nous fédérons l'engagement personnel afin de lutter pour les droits et l'amélioration de la situation des plus fragiles.
L'IME de Pertuis regroupe deux services : un semi-internat (13 places) et un SESSAD (35 places) qui couvrent le Sud Lubéron et quelques communes limitrophes des Bouches-du-Rh¿..
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