Aes/amp( h/f) – ime montereau

Le poste


Missions :

Finalité du poste :

Accompagner et aider les personnes en situation de handicap dans leur vie quotidienne. Contribuer au maintien du lien social, au maintien des acquis et à la stimulation des potentialités.

Principales missions :

 Vous assurez l’épanouissement et le bien-être des enfants accueillis.
 Vous favorisez le développement de leurs potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, et permettez l’autonomie la plus large possible.
 Vous contribuez à l’éveil, au bien-être et au développement global des enfants accompagnés
 Vous participez à toutes les réunions de l’équipe pluridisciplinaire concourant à la mise en œuvre du projet personnalisé
 Vous contribuez à la conception et à la rédaction des projets personnalisés et mettez en œuvre les actions éducatives


Présentation de l’établissement :

L’IME et le SESSAD Villa Marie Louise contribuent à cette action en accueillant des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre autistique au sein de ces sections :
•L’IME (Institut Médico-Educatif) : 60 places, reçoit des jeunes âgées entre 6 ans et 21ans, avec une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés et des jeunes avec des troubles autistiques
•Le SESSAD Villa Marie Louise (Service d’Education Spécialisée et des Soins à Domicile accompagne 55 enfants dont 34 scolarisés en dispositif Autisme (UEMA et UEEA) répartis sur les communes de Montereau-Fault-Yonne et de Melun. Le SESSAD contribue à l’action de la Fédération en accueillant des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle et des troubles du spectre autistique


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

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Profil


Diplômes / Autres critères :

Diplômes :

•Diplôme AES et/ou AMP
•Permis B

Autres critères :

- Expériences auprès d’enfants et/ou d’adultes porteurs de troubles du spectre autistique et connaissance des troubles du spectre autistique
- Connaissance de la petite enfance
- Connaissance des Recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à l’Autisme et autres troubles du spectre autistique préconisées par l’HAS et de l’ANESMS : Interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent
- Vous connaissez les méthodes de communication telles que PECS, Makaton…
- Capacités à travailler en collaboration avec l’équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires. Capacités relationnelles et d’écoute. Vous faites preuve de capacités d’adaptation, d’autonomie et savez travailler en équipe


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Adaptabilité
Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
* Capacité d'écoute
Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
* Rigueur
Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
* Sens de l'organisation
Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints
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