L'Adapei de la Gironde, l'ARI et l'association d'une Rive à l'autre portent ensemble un projet ambitieux : favoriser l'autodétermination via le déploiement de la Communication Alternative et Améliorer en Gironde. Sélectionné par l'ARS NA, ce nouveau dispositif « AACcessible » ouvrira en mars 2025. Dans ce cadre un poste d'orthophoniste est à pourvoir, idéalement à hauteur d'1 ETP.
Le professionnel, sous l'autorité de sa Direction, exercera au sein d'une équipe mobile évoluant sur le Département de la Gironde. Ce projet innovant souhaite favoriser l'autodétermination des personnes via le recours à la Communication Alternative et Améliorée. Par conséquent, ce projet vise à répondre aux besoins variés en CAA en développant des pratiques collaboratives, avec une approche graduée tenant compte des besoins spécifiques, du niveau d'expertise requis et du contexte, afin de promouvoir, au travers de l'autodétermination, une société inclusive. Membre de l'équipe mobile AACcessible, l'intervention de ce professionnel, comprendra à la fois des missions d'évaluation et d'appui à la mise en place de solutions adaptées auprès de personnes concernées par un besoin en CAA, mais également des missions de sensibilisation, et des actions auprès de dispositifs de droit commun e/ou d'ESMS.
Missions: 1-EVALUATION
- Réalise des bilans orthophoniques à l'aide d'entretiens, d'activités dirigées et d'outils d'évaluation standardisés et adaptés / réalise des bilans et évaluations orthophoniques indispensables à l'élaboration d'objectifs opérationnels (Projet Individuel de Communication) des personnes, dans une démarche d'évaluation dynamique
- Maitrise et utilise différents outils d'évaluation afin de répondre à un spectre large de situations
Sait retranscrire avec pédagogie les résultats des évaluations aux différents interlocuteurs
2. Mise en oeuvre de solutions adaptées :
- Met en place et élabore/ personnalise des outils de communication en s'appuyant sur le potentiel d'apprentissage des personnes
- Préconise lorsque nécessaire des rééducations orthophoniques
- Soutient la famille / l'entourage dans le développement des compétences communicatives de leur enfant, propose des aides techniques et modalités de compensation
3. Travail en réseau :
- Identifie le rôle des différents partenaires de soin pour échanger et travailler en cohérence en fonction des compétences de chacun
- Joue un rôle de personne-ressource
- Rend accessible la compréhension du travail effectué en rédigeant des comptes rendus réguliers (bilans, suivi d'accompagnement)
- Veille au respect des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles éditées par l'HAS
Alerte en cas de comportement maltraitant, promeut la bientraitance
Diplôme : Diplôme d'Etat d'Orthophoniste
Profil cible :
- Connaissance des handicaps et pathologies
- Capacités relationnelles, d'écoute, d'adaptation et d'autonomie
- Capacité à travailler en équipe et en réseau
- Éthique professionnelle
- Utiliser les nouvelles technologies d'information et de communication
Experience: Débutant accepté
Compétences: Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient,Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient,Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Encourager l'autonomie des patients dans la gestion de leur condition,Promouvoir l'inclusion des personnes ayant des troubles de la communication
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
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