Psychologue (h / f)

Description du poste

Finalité majeure de poste de psychologue :

Dans le cadre du projet d'établissement et dans le respect des règles déontologiques, concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives et curatives à travers une démarche prenant en compte la vie psychique des individus et des groupes afin de promouvoir l'autonomie de la personne accueillie et concourir au sein d'une équipe pluridisciplinaire à mettre sens les comportements des personnes accueillies et les pratiques professionnelles.

Activités principales :

-Construire et mettre en œuvre des dispositifs d'intervention à visée préventive ou curative, en se référant au projet d'établissement

-Recueillir et analyser des besoins et/ou des demandes d'intervention

-Etablir un diagnostic sur la structure psychique de la personne accueillie et mettre en place un traitement des symptômes dans leur contexte psychologique (entretiens psychothérapeutiques de soutien ou participation à un groupe à visée thérapeutique)

-Etablir des bilans psychologiques (recueil d'information, entretien, travail de synthèse, restitution...)

-Assurer une prise en charge individuelle ou collective des personnes accueillies et de leur entourage (groupes de parole, soutien, formation...)

-Assurer un suivi psychothérapique dans le cadre du projet individualisé de la personne accueillie

-Concourir à la compréhension et à la résolution des problématiques touchant les personnes accueillies, par des entretiens et des animations de groupe (formation, soutien, analyse des pratiques)

-Rédiger des bilans, projets et rapports d'activité

-Effectuer de la recherche, de l'enseignement et de la formation

-Contribuer au développement de la qualité et de la gestion des risques

Profil recherché

Vos compétences

SAVOIRS

1. Connaître et utiliser les techniques de psychothérapies individuelles ou de groupe
2. Connaître et mettre en oeuvre les tests d'évaluation psychologiques et cliniques
3. Maîtriser les concepts psychologiques qui caractérisent l'individu et son fonctionnement et les différents courants théoriques s'y rapportant
4. Connaître et appliquer les techniques d'animation, de formation et de tutorat
5. Maîtriser les techniques d'entretien individuel et collectif
6. Posséder des notions de droit administratif et judiciaire et s'y référer
7. Connaître le projet d'établissement et s'y référer
8. Connaître et solliciter l'environnement institutionnel et les partenaires internes et externes
9. Maîtriser la méthodologie de projets
10. Connaître et respecter les règles du secret professionnel liées à son activité

SAVOIR-FAIRE

11. Evaluer le développement psychologique et déterminer le profil clinique de la personne accueillie par des tests, par entretien et/ou par observation afin de déterminer le type d'aide appropriée
12. Observer, écouter, et analyser la situation et le discours des personnes
13. Construire une réponse adaptée à la problématique identifiée avec les acteurs concernés
14. Intervenir auprès de la personne accueillie conformément à son projet individualisé et dans les limites de son champ d'intervention
15. Identifier les situations à risque, les conséquences qui en découlent et contribuer à leur maîtrise par les différents acteurs
16. Maintenir une relation d'aide, face aux problèmes d'autrui, dans un cadre thérapeutique
17. Alerter les acteurs impliqués, par rapport à leur champ de compétences, sur les difficultés relationnelles de la personne accueillie
18. Evaluer et enrichir sa pratique professionnelle (démarche qualité, lecture, formation continue, recherche...)
19. Alerter en cas de détection de comportements maltraitants sur la personne accueillie
20. Valoriser son expérience et ses capacités en contribuant à l'élaboration du projet de service

SAVOIR-FAIRE RELATIONNELS

21. Relayer, transmettre des informations, à l'écrit comme à l'oral, de manière claire et adaptée en fonction des situations
22. Etre à l'écoute d'autrui en créant une relation de confiance
23. Entretenir un lien professionnel avec la personne accueillie pour assurer son suivi psychothérapique
24. Se positionner en médiateur entre la personne accueillie, son entourage et l'équipe pluridisciplinaire en vue d'un soutien et de la résolution des problèmes identifiés
25. S'inscrire dans une dynamique partenariale avec les services sociaux, éducatifs, judiciaires (COTOREP, CDES, Tribunaux, Universités)
26. Privilégier les échanges professionnels au sein de l'équipe pluridisciplinaire
27. Soutenir et susciter une réflexion sur une question posée par l'équipe
28. Transmettre avec pédagogie son savoir professionnel

Votre formation

29. DESS en Psychologie clinique, pathologique, gérontologique, enfance et adolescence
30. DESS en Psychologie du travail