Le projet
thérapeutique de chaque enfant intègre un travail important avec la famille et les partenaires extérieurs. La durée de séjour est définie à l’entrée et peut être de 3 ans maximum.
Le Centre Médico-Psychologique de Chevilly Larue est un service de consultation, de diagnostic et suivi d’enfants et d’adolescents présentant des difficultés psychiques.
Le (la) psychomotricien(ne) est placé(e) sous l’autorité hiérarchique du cadre de l’unité de soins. Dans le cadre de l’exercice de ses missions, il (elle) est en relation avec :
· Le corps médical pour la prescription et le suivi des patients
· L’équipe pluridisciplinaire médicale et paramédicale pour l’élaboration, la coordination et le suivi des soins, et/ou dans le cadre de la co-animation et des travaux de groupe
· Le/la psychologue pour supervision dans le cadre du suivi du patient
· Le personnel des secteurs social et scolaire dans le cadre d’un travail de liaison au bénéfice du patient.
· Les familles pour les associer à la prise en charge et au suivi du patient.
Horaire de travail :
– Quotité : 100% répartie : 50% à l’HDJ l’Astronef / 50% au CMP de Chevilly Larue
– 38 h par semaine du lundi au vendredi
– 28 CA et 18 RTT par an
– Horaire de jour à aménager selon les prises en charges, les ateliers thérapeutiques, les activités du service.
Activités
· Évaluation des fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices des patients, analyse de leurs interactions et diagnostic psychomoteur par observation ou dans le cadre d’un bilan
· Prise en charge des patients dans le cadre de thérapies psychomotrices en séance individuelles ou de groupe, y compris avec d’autres professionnels
· Travail d’observation sur les groupes de vie, lors des récréations, des temps de repas, échanges clinique avec l’équipe, au sein de l’HDJ.
· Participation annuelle et/ou si besoin, à la demande de la famille ou du psychomotricien, aux entretiens patient/famille/équipe pour faire un point sur la prise en charge en psychomotricité de leur enfant, au sein de l’HDJ.
· Participation à la réflexion avec l’équipe pluridisciplinaire (synthèse, réunion institutionnelle, supervision individuelle ou collective, écrits)
· Rédaction de rapports, comptes rendus, synthèse, transmissions relatifs aux bilans, observations et aux interventions dans le dossier de soin
· Conseil et éducation thérapeutique auprès des patients et de leurs familles
· Développement et partage de ses connaissances et de ses pratiques professionnelles notamment par la participation à des actions de formation ou à un programme annuel de DPC
· Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique d'étudiants en psychomotricité
· Anticipation, repérage et déclaration des situations présentant des risques
· Possibilité de participer aux séjours thérapeutiques
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