Le poste
Missions :
Vous occuperez le poste d’orthophoniste au CAMSP d’Annecy
Principales missions :
Sous l’autorité directe du Directeur adjoint, agissant par délégation de la direction de la plateforme Enfance Haute Savoie, et sous l’autorité technique de la Directrice technique de l’unité d’ANNECY; vous réalisez des bilans à visée diagnostic et/ou rééducative, des rééducations orthophoniques individuelles ou groupales,
• Dans le cadre des bilans pluridisciplinaires : évaluations orthophoniques (retard de paroles, troubles du développement du langage, …) auprès d'enfants présentant des troubles de type : trouble neuro-développemental, retard global de développement, polyhandicap, TSA…
• Possibilité de réalisation de bilans conjointement avec le médecin ou la psychologue ou la psychomotricienne
• Participation à l’élaboration au suivi et à la réévaluation du projet individuel de l’enfant,
• Projet spécifique d'accompagnement en orthophonie : communication, langage oral, et troubles de l'oralité,
• Etre en lien régulier avec les partenaires : écoles, libéraux, autres structures de la petite enfance
• Maitrise des écrits professionnels s'inscrivant dans un travail d'équipe : synthèses, projet individuel, orientation.
• Maîtrise appréciée des tests :
bilan langage : échelle de Bayley (en anglais), EVALO BB, EVALO 2-6 + questionnaires parentaux (IFDC, IDE, ...).
bilan communication/pragmatique (suspicion TSA) : ECSP, grille de wetherby & prutting, test de schulman, questionnaire LUI, EVALO 2-6.
+ VB Mapp (quand prise en soin en orthophonie).
bilan oralité : évaluation C. Senez, évaluation mastication, inventaire alimentaire E. Levavasseur.
Autres : le Comvoor peut également être utilisé, de même que la Vineland, mais plus rarement.
Présentation de l’établissement :
La Fédération APAJH est gestionnaire du CAMSP Haute-Savoie depuis le 14 juillet 2019.
L’agrément de l’établissement est de 215 places réparties sur les unités d’Annecy, Sallanches, La Roche sur Foron, Annemasse et Thonon.
Le CAMSP propose des bilans, des soins et un accompagnement global de l’enfant de 0 à 6 ans et de ses parents dans un cadre pluridisciplinaire.
L’institution a développé un dispositif relatif à la réalisation de diagnostic précoce des TSA : Le Pôle Ressource Autisme (PRA). L’objectif de ce dispositif est d’offrir des possibilités de diagnostics précoces en vue de pouvoir déclencher dès la confirmation d’un diagnostic l’ensemble des leviers du droit commun nécessaire à l’accompagnement de l’enfant et de sa famille.
Présentation de la Fédération :
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
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Profil
Diplômes / Autres critères :
Diplôme requis : Diplôme d’état d’orthophoniste.
Vous avez des idées pour développer un accompagnement répondant à la prise en compte de l’autodétermination des personnes accompagnées, vous avez une personnalité atypique. Vous recherchez une organisation qui vous fait confiance, vous laisse de l’autonomie.
Venez nous présenter votre projet.
Vous savez travailler dans une équipe pluridisciplinaire et vous y impliquer de façon dynamique.
Vous êtes capable de créer les liens nécessaires pour mettre en place un travail de qualité avec les enfants, leur famille et les autres professionnels du CAMSP.
Vous êtes reconnu pour vos écrits professionnels argumentés et synthétiques.
Vous maîtrisez l’outil informatique.
Vous souhaitez construire avec nous une société inclusive, un accès à tout, pour tous »
Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :
* Dynamisme
Capacité à agir avec allant et énergie
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
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