Le SACS, Service d'Accompagnement Comportemental Spécialisé se consacre à l'accompagnement des enfants de 0 à 20 ans ayant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA).
Nous recherchons un(e) Psychologue passionné(e) et engagé(e) pour rejoindre notre équipe pluridisciplinaire dédiée à l'accompagnement des enfants présentant des troubles du Spectre de l'Autisme. Vous aurez un rôle central dans la coordination et le suivi des enfants, en collaboration avec divers partenaires et familles.
Missions principales :
- Coordination et Suivi des Enfants : Assurer la liaison entre les différents partenaires (écoles, services paramédicaux, etc.) pour un suivi efficace et personnalisé des enfants.
- Élaboration des Projets Éducatifs Individualisés : Concevoir et mettre en place des projets éducatifs individualisés adaptés aux besoins spécifiques de chaque enfant, en tenant compte des troubles du comportement et des besoins éducatifs particuliers.
- Évaluation Psychométrique et Fonctionnelle : Réaliser des évaluations psychométriques et fonctionnelles approfondies pour comprendre les besoins et les défis de chaque enfant et adapter les interventions en conséquence (WISC-V, KABC-2, Vinland, ADOS, PEP-3.).
- Animation de Réunions : Conduire des réunions d'équipe régulières pour partager les observations, discuter des stratégies et ajuster les plans d'action en fonction des progrès et des besoins des enfants.
- Échanges avec les Familles : Maintenir des échanges réguliers avec les familles pour les informer des progrès, les impliquer dans le processus d'accompagnement et les soutenir dans la gestion des difficultés rencontrées.
- Travail en Équipe Pluridisciplinaire : Collaborer étroitement avec une équipe composée de professionnels variés (éducateurs spécialisés, orthophonistes, ergothérapeute) pour assurer une approche globale et cohérente des interventions.
Conditions :
- Rémunération selon la grille de la convention collective 66 et l'expérience.
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Experience: Débutant accepté
Compétences: Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Réaliser des bilans neuropsychologiques et proposer un programme de réentraînement (atelier mémoire, réadaptation cognitive d'activités de vie quotidienne, ...),Connaissance de l'autisme et des TND,Travail en équipe,Lien avec les familles et partenaires
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents
Liste des qualités professionnelles:
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
S'adapter aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
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