Description du poste
Le centre de référence maladies rares DEV-GEN( Variations du Développement Génital: du foetus à l'adulte) a été créé il y a 15 ans avec des moyens humains existant puis labellisé en 2017 (3ème plan maladies rares 2016-2022). C'est une structure transversale, pluridisciplinaire et pluri professionnelle, coordonnée par l'Unité d'Endocrinologie Pédiatrique de l’hôpital Jeanne de Flandre. Il regroupe plusieus equipes médicales et paramédicales, pour les diagnstics anténataux et les prises en charge chirurgicales.
Une équipe de psychologues cliniciens, un éthicien, un sociologue et une juriste complètent le dispositif de prise en charge.
Le site constitutif est une unité à la fois de consultations, d'hospitalisations de jour ou d'hospitalisations conventionnelles. La prise en charge du patient peut se faire en fonction des cas dans une de ces 3 structures avec cependant la plus grosse activité en consultations
LES MISSIONS DU CENTRE :
1. Faciliter le diagnostic et définir une stratégie de prise en charge et assurer au patient une prise en charge globale notamment lors de la transition anténatal / petite enfance et la transition pédiatrie / adulte
2. Définir et diffuser des protocoles de prise en charge
3. Améliorer les connaissances et les pratiques
4. Coordonner des travaux de recherche et participer à la surveillance épidémiologique
5. Participer à des actions de formation et d’information pour les professionnels de santé
6. Animer et coordonner les réseaux de correspondants sanitaires et être les interlocuteurs privilégiés pour les associations de malades
7. MISSION PRINCIPALE Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des méthodes d’évaluation et des actions préventives, thérapeutiques et de réadaptation. Ces démarches prennent en compte la vie psychique des nouveau-nés, enfants, adolescents, adultes et de leur entourage dans leur environnement, individuellement ou en groupe, afin de promouvoir l’autonomie psychique et le bien-être de laLe psychologue pourrait être amené à entreprendre, susciter ou participer aux travaux de recherche ou de formation dans son domaine de compétence.
Dans le respect des orientations institutionnelles et des projets de pôle.
TACHES PRINCIPALES
8. Consultations psychologiques individuelles et familiales et consultations de référence et de coordination du projet thérapeutique dans le cadre de consultations programmées et de consultations sans rendez-vous.
9. Participation à l’élaboration en équipe d’un projet de soin global pour le
10. Prise en charge psychothérapique individuelle, groupale et
11. Coordination de
12. Travail de réseau et de coordination avec les différents acteurs : éducation nationale, PMI, UTPAS, ASE, Services judiciaires, Services et équipes de pédiatrie, institutions médicosociales de type IME/ ITEP, équipes de CMPP CAMSP SESSAD et de Psychiatrie générale.
13. Participation aux projets de service développés dans le centre
14. Participation aux objectifs et journées d’enseignement et de formation du Accueil de stagiaires psychologues.
15. Participation aux projets de recherche initiés ou portés par le service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent et également par le groupe des psychologues des centres de références DEVGEN
Veille bibliographique
Profil recherché
Formation initiale requise :
Licence + master 2 professionnel (ou DESS) en psychologie selon liste règlementaire (cf. liste journal officiel)
Master 2 recherche + 500h de stage clinique dans les 6 mois suivant l’obtention du diplôme
Savoirs et Savoir - faire:
16. Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques
17. Etudier, analyser et évaluer la situation clinique d’une personne, d’un groupe de personnes
18. Etudier, analyser et évaluer l’état général d’une situation, d’un système, d’une organisation
19. Choisir, selon des objectifs diagnostiques ou thérapeutiques, une méthode, un moyen d’analyse et d’intervention
20. Accompagner les choix d’une personne ou d’un groupe
21. Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient
22. Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne
23. Organiser / animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des patients, des personnels/des groupes
24. Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque patient
25. Rédiger et mettre en forme des notes, documents et /ou rapports
26. Mettre en œuvre une méthode de recherche
27. Formaliser et transmettre son savoir professionnel
Qualités professionnelles
28. Capacité à travailler en équipe
29. Facilité d’adaptation et de polyvalence
30. Esprit d’initiative, dynamisme
31. Capacité d’organisation et de méthode dans son travail
32. Discrétion et respect du secret professionnel
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