Musicien accompagnateur de danse piano (h/f)

A partir d’une expertise artistique et pédagogique, l’agent enseigne les pratiques artistiques spécialisées, développe, conseille, oriente les études et procède à l’évaluation des élèves. Il conduit les projets pédagogiques et culturels en collaboration avec l’équipe enseignante (à dimension collective) en cohérence avec le projet d’établissement.

ACTIVITES PRINCIPALES

* Accompagnement des disciplines artistiques (organisation, suivi des classes et des élèves):

Animer et mettre en œuvre l’accompagnement au piano durant les cours de danse, répétitions, examens et auditions/concerts en ajustant ses méthodes selon les élèves et les professeurs

Assurer le suivi personnalisé des élèves selon les besoins

* Conduite de projets pédagogiques et culturels en lien avec le projet d’établissement :

Participer à la concertation pédagogique de l’établissement avec l’ensemble de l’équipe enseignante (réunions)

Collaborer au développement d’une approche collective et individuelle et à la production du projet d’établissement en harmonie avec les possibilités du conservatoire.

Mettre en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires

* Veille artistique et mise à niveau de sa pratique

Identifier et appliquer de nouvelles techniques concernant l’accompagnement

Participer à des formations de perfectionnement artistique en lien avec la pédagogie de l’enseignement,

CES MISSIONS SONT SUSCEPTIBLES D’EVOLUER SELON LES NECESSITES DE SERVICE

COMPETENCES REQUISES

SAVOIRS (connaissances)

• Connaitre l’organisation de la collectivité, du conservatoire, des cycles d’enseignement

• Connaitre le schéma départemental des enseignements artistiques,

• Connaitre et respecter la réglementation en matière de propriété intellectuelle des œuvres de l’esprit,

SAVOIR - FAIRE (compétences)

• Savoir communiquer et enseigner

• Conseiller et évaluer

• Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation des élèves

• Savoir élaborer et conduire un projet de classe en harmonie avec les possibilités locales,

• Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d’établissement

SAVOIR - ETRE (comportement)

• Capacité à s’inscrire dans un projet pédagogique

• Etre pédagogue, susciter la curiosité et l’engagement artistique de l’élève

• Sens du service public et des relations avec le public

• Sens du travail en équipe

• Organisation, rigueur

• Ponctualité, régularité et disponibilité

• Etre ouvert au changement, à la recherche, à l’in-novation (esthétiques, pratiques, pédagogies abordées…)

FORMATIONS/QUALIFICATION

• Etre titulaire du diplôme d’Etat de la spécialité exercée ou expérience exigée dans le domaine

• OU Concours externe ou interne avec conditions de titres ou diplômes (fixé par décret du cadre d’emplois)