Cadres de santé formateur

Présentation de l'institut de formation

Au coeur du département de l’Ain, en Auvergne Rhône Alpes, les instituts de formation sont au nombre de 3 (l’IFSI IFAS Fleyriat à Bourg en Bresse, l’IFSI IFAS du Bugey sur le plateau d’Hauteville ainsi que l’IFSI du CPA à Bourg en Bresse) et assurent la formation d’environ 800 apprenants chaque année.

Les instituts de formation du GHT Bresse Haut Bugey et du CPA déploient une pédagogie évolutive, interactive et innovante permettant de développer les qualités professionnelles des étudiants et élèves, en développant leur réflexivité et leur posture de professionnels responsables, au profit des usagers de la santé.

Les 3 instituts sont certifiés Qualiopi et engagés dans
une démarche d’amélioration continue de la qualité.

Présentation du poste

Cadre formateur – formation infirmière IFSI de Fleyriat à Bourg en Bresse

Liens hiérarchiques

Sous l’autorité hiérarchique du Directeur des instituts et du cadre supérieur coordinateur
pédagogique.

Liens fontionnels

Internes

1. Quotidiens : équipe de formateurs
2. Fréquents : Cadre supérieur coordinateur pédagogique, cadre gestionnaire des
stages, secrétaires, documentaliste, équipe d’entretien des locaux

Externes

3. CS unités accueillant des stagiaires, équipes des autres instituts du GHT

Missions principales

Il accompagne les étudiants dans le cadre de leur formation théorique et clinique (tutorat pédagogique, responsabilité d’UE, éventuelle coordination d’année, accompagnement au FE).

Le cadre formateur s’implique dans les actions de formation continue des instituts.

Activités spécifiques

4. Implication dans la vie institutionnelle de l’établissement de rattachement (groupes de travail transversaux).
5. Développement / renforcement des liens avec les structures partenaires de stage.
6. D’autres éléments spécifiques seront abordés lors de l’entretien de recrutement.

Profil recherché

Diplôme requis

Diplôme Cadre de santé

Expérience en formation souhaitée

Compétences requises

7. Avoir un esprit d’analyse et de synthèse avec rigueur intellectuelle,
8. Posséder un sens de l’organisation avec des capacités d’adaptation et d’anticipation,
9. Avoir des aptitudes relationnelles : écoute active, concertation, négociation,
10. Savoir se remettre en question pour faire
évoluer ses pratiques,
11. Être force de proposition,
12. Savoir se positionner pour faire respecter les règles et procédures,
13. Avoir une vision institutionnelle et un esprit de groupe,
14. Savoir rédiger des notes, des procédures, et des rapports d’activité,
15. Connaître ou se former aux logiciels bureautiques (Word, Excel, PowerPoint ) et métier.

Conditions d'exercice

16. Poste à temps plein non soumis au pointage, classé à repos fixes,
17. Amplitudes horaires : adaptée à l’organisation du travail et à l’activité,
18. Congés : 25 congés annuels et 20 RTT (dont lundi de Pentecôte), congés pédagogiques,
19. Accès à la formation continue.