Informer le mineur et sa famille de ses modalités d’intervention
Recueillir et analyser les demandes institutionnelles
Proposer un travail spécifique en fonction des besoins
Conduire des entretiens individuels et familiaux au sein de l’unité, le cas échéant à domicile ou dans tout autre lieu propice à l’échange
Proposer une écoute individuelle ou collective et soutenir la parole afin de favoriser une compréhension par les mineurs et leurs familles des difficultés rencontrées
Associer le mineur et sa famille au travail d’élaboration psychique et mobiliser les ressources internes
Repérer les éléments de personnalité du mineur et leur interaction avec la dynamique familiale et le contexte social
Evaluer les éléments psychopathologiques
Proposer des orientations éventuelles vers les dispositifs appropriés
Soutenir le mineur et sa famille dans une démarche de soins
Analyser sa pratique et prendre de la distance par le biais de formation ou d’activités de régulation
Participer à l’organisation et au fonctionnement institutionnels
S’impliquer dans l’élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l’unité
Contribuer à l’évaluation interne de l’unité
Participer aux réunions, aux groupes de travail et aux différentes instances institutionnelles selon les thématiques proposées
Participer aux échanges et soutenir les réflexions menées au sein de l’équipe pluridisciplinaire
Contribuer au travail de compréhension des situations par l’analyse de la personnalité du mineur et de sa situation familiale
Travailler en interdisciplinarité et proposer des méthodes individuelles et/ou collectives en direction du mineur et de sa famille
Aider les agents à repérer les enjeux relationnels avec les mineurs et les familles
Restituer ses interventions à l’équipe pluridisciplinaire
Rendre compte de l’intervention à la hiérarchie
Favoriser la constitution et le développement d’un réseau partenarial
Représenter l’unité, le cas échéant, le service ou l’établissement auprès des partenaires
Assurer la fonction de référent de stage envers les psychologues universitaires ou ceux nouvellement recrutés
Actualiser ses connaissances et analyser sa pratique institutionnelle par le biais d’activité de formation et de recherche
Utiliser les outils de fonctionnement et d’organisation de l’unité (emploi du temps, cahier de consignes, dossier du mineur, GAME 2010…)
Restituer les éléments recueillis et leur analyse
Concourir à la rédaction des rapports professionnels en vue de contribuer au développement et à l’aide à la décision judiciaire
Rédiger des écrits professionnels
Restituer au mineur et à sa famille les éléments de compréhension et les propositions transmises au magistrat
Informer le magistrat de tout élément susceptible d’entraîner une modification de la prise en charge
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