Depuis 1960, le DIEM (dispositif intégré d’éducation motrice) Henry Gormand accueille des enfants de 2 à 12 ans en situation de handicap moteur avec ou sans troubles associés. L’admission se fait sur notification de la MDPH, sauf pour le PCPE.
L’accompagnement se décline autour de trois services:
1. IEM (Institut d’Education Motrice): 54 places d’accueil de jour et 10 places d’accueil en internat de répit. L’internat est ouvert trois nuits par semaine avec un accueil des enfants en séquentiel. L’IEM comprend un pôle paramédical, un pôle éducatif et un pôle scolaire mis à disposition par l’éducation nationale.
2. SESSAD (Service d’Education Spécialisée et de Soins A Domicile): 18 places. L’équipe coordonnée par un neuropédiatre est constituée de professionnels paramédicaux et d’éducateurs qui interviennent majoritairement sur le lieu de scolarisation de l’enfant.
3. PCPE (Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées): 10 places. Le PCPE est coordonné par un ergothérapeute et propose des suivis de 6 mois sans notification pour des enfants dont l’orientation est inadaptée et/ou qui rencontrent des difficultés d’accompagnement dans le droit commun. L’objectif est d’éviter les ruptures de parcours et faciliter une coordination renforcée entre les différents intervenants dans une visée inclusive.
Les professionnels du DIEM œuvrent pour et autour de l’enfant afin de lui permettre de développer ses capacités d’apprentissage et d’autonomie.
Description du poste
Dans le respect des procédures et protocoles en vigueur dans l’établissement et sous l’autorité directe du cadre de santé, l’orthophoniste:
1. Réalise les bilans et suivis sur indications du médecin MRP.
2. Assure des séances de rééducation pour accompagner le développement de l'enfant en prenant en compte ses autres déficiences. Conduit les actions de prévention.
3. Propose les séances en individuel ou en groupe.
4. Conseille les familles sur le matériel et les différentes méthodes.
5. Participe à la construction du projet de l'enfant avec l'équipe pluridisciplinaire.
6. Produit des écrits (comptes-rendus d’entretiens, séances avec enfants, projets personnalisés, tenue des dossiers administratifs, recueil des prestations réalisées, etc.).
7. S’implique activement dans le développement du service en lien avec l’équipe et la cadre de santé.
Travail pluridisciplinaire au sein d'une équipe jeune et dynamique (ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychomotriciens, psychologues), relation avec les parents, orthophonistes, médecins des autres structures ou services hospitaliers, et personnel des écoles. De nombreux projets stimulants sont en cours (Travail par objectifs GAS, Stages rééducation intensive, travail en transversalité...)
Travail sur le lieu de scolarisation pour les enfants accompagnés au SESSAD.
Profil souhaité
1. Organisation et coordination.
2. Dynamisme.
3. Capacité d'écoute.
4. Réactivité.
5. Permis B obligatoire.
Expérience
Une expérience en tant qu’orthophoniste dans le secteur médico-social pédiatrique sera un plus.
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