Cadre de santé responsable de formation et formateur (h/f)

Le Centre de Formation Professionnelle Saint Charles recherche un Cadre de santé responsable et formateur.
Sous la responsabilité du Directeur et en lien avec l'équipe pédagogique, il participe à l'élaboration et la mise en œuvre du projet pédagogique et du dispositif de formation d'année.
Celui aura plusieurs fonctions :
Fonction pédagogique :
- Elaborer, organiser, mettre en œuvre et participer à la réalisation du projet pédagogique ;
- Participer à l'organisation pédagogique d'une année de formation ;
- Participer à l'évaluation et au réajustement du processus pédagogique ;
- Réfléchir et participer à l'organisation de l'alternance entre la formation théorique et les stages cliniques ;
- Proposer et programmer la participation d'intervenants extérieurs ;
- Assurer les suivis pédagogiques individuels et collectifs des élèves ;
- Assurer le suivi des élèves sur les terrains de stage ;
- Assurer la gestion informatique des dossiers scolaires (Winifsi)
- Participer à l'évolution des outils pédagogiques (outils numériques) ;
- Construire et dispenser des cours ;
- Animer des travaux pratiques, des travaux dirigés, des travaux de recherche ;
- Assurer la traçabilité informatique des contenus dispensés ;
- Réalisation du rapport d'activité ;
- Participation à la démarche qualité (certification qualiopi).
Fonction de sélection :
- Organiser et participer aux épreuves de sélection ;
- Préapration et animation des différentes instances.
Fonction de communication et de représentation :
- Communiquer le projet pédagogique aux différents acteurs et partenaires de la formation ;
- Assurer et renforcer les liens avec les terrains de stage ;
- Participer activement aux réunions pédagogiques ;
- Participer aux actions de formation continue, dans le cadre du projet institutionnel ;
- S'inscrire dans la promotion du CFP, à son développement et à l'évolution des projets institutionnels.
Fonction de recherche :
- Actualiser ses connaissances professionnelles en lien avec le métier de soignant et la pédagogie ;
- S'inscrire dans une démarche de développement professionnel continu.
Particularités du poste :
- Sens de l'organisation, de l'initiative, de la collaboration et du travail en équipe ;
- Faire preuve de créativité, de méthode, d'autonomie et de responsabilité ;
- Aptitudes relationnelles, ouverture d'esprit, écoute, respect des valeurs institutionnelles ;
- Utilisation de l'outil informatique (Word, Excel, Power Point, messagerie, Winifsi, Winexam).

Experience: Débutant accepté

Compétences: Techniques pédagogiques,Adapter les méthodes de formation aux besoins spécifiques,Animer, coordonner une équipe,Concevoir des supports de formation,Concevoir et gérer un projet,Élaborer des plans de formation adaptés aux besoins de l'équipe,Contrôler la conformité des données,Effectuer le suivi de conventions,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Évaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Organiser le travail d'une équipe,Piloter une activité,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Réaliser la gestion administrative des contrats,Suivre un contrat, vérifier le respect des clauses contractuelles,Superviser des opérations, des actions,Travailler en groupe, en réseau

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Autres enseignements

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.