Description entreprise :
Créé en 1982, l’EPS Erasme est spécialisé dans la prise en charge des troubles psychiatriques à tout âge de la vie. Ses missions sont multiples : prévention, diagnostic, soins, enseignement et recherche. L’EPS Erasme emploie 615 professionnels dont 80 médecins : il s’agit d’un établissement à taille humaine, permettant une coordination fluide entre professionnels et invitant à la mise en œuvre de projets transversaux.
MISSION DE L’UNITÉ ET DU PÔLE
Le service 92I05 est un service de psychiatrie enfants et adolescents rattaché à l’établissement public de santé (EPS) Erasme (Antony). Le centre médico-psychologique (CMP) est la structure de soins pivot des inter secteurs de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. Il accueille les enfants résidant à Chaville, à Meudon et à Sèvres, de la naissance jusqu’à 12 ans. Il assure des consultations médico-psychologiques et sociales pour toute personne en souffrance psychique et organise leur orientation éventuelle vers des structures adaptées. Une équipe pluridisciplinaire assure la coordination des soins psychiques pour la population de l’intersecter. L’ensemble des professionnels du CMP est tenu au secret professionnel. Nous pouvons être amenés à travailler lorsque cela le nécessite, après accord des familles et du patient, avec différents partenaires tels que les structures de la petite enfance, l’Éducation Nationale, les services sanitaires et médicaux, les services sociaux territoriaux du 92
Poste ouvert :
* Titulaires (mutation, détachement)
* CDI (modalité de recrutement : CCD de 3 mois renouvelable une fois)
* Quotité de travail : 50%
MISSION GÉNERALE
Le/la psychologue réalise l’accueil, l’évaluation et la prise en charge psychologique et/ou psychothérapique individuelle ou en groupe des patients et leurs familles.
Il/elle est tenue de réaliser des bilans psychologiques et cognitifs afin de contribuer à l’évaluation clinique et l’orientation thérapeutique des patients. Il/elle travaille en lien avec l’équipe pluridisciplinaire, et les autres unités du parcours de soin.
Description du poste :
ACTIVITÉS
Rôle d’évaluation et de co-construction du projet de soins pour les patients, dans une dynamique d’équipe
* Participer à l’élaboration du diagnostic,
* Participer à l’élaboration en équipe du fonctionnement de l’unité et des outils thérapeutiques
* Orienter les patients vers d’autres professionnels pour bilan et/ou prise en charge en interne ou en externe
* Co-animer des groupes thérapeutiques
Actes cliniques
* Mener des entretiens cliniques avec le patient et/ou le groupe familial
* Effectuer une évaluation psychopathologique
* Réaliser des entretiens thérapeutiques, groupes thérapeutiques
Actes institutionnels
En interne :
* Réaliser la synthèse des informations et réflexion clinique avec les équipes
* Effectuer des propositions de projets institutionnels
* Créer et/ou participer aux projets thérapeutiques du service
* Assurer la tenue du dossier de soins
* Réaliser des analyses et l’élaboration de la pratique
* Participer au Conseil de pôle
* Participer aux réunions institutionnelles et aux réunions des psychologues
* Participer au rapport d’activités
* Effectuer des encadrements des stagiaires
En externe :
* Travailler en liaison avec les institutions et intervenants extérieurs (tribunal, ASE, PJJ …)
* Travailler en réseau : acteurs locaux, le médico-social...
* Être un soutien et être à l’écoute des partenaires dans leur pratique avec les patients
Activités de recherche, de formation, d’information et d’évaluation
* Assurer le travail d’évaluation prenant en compte la dimension personnelle
* Actualiser les connaissances
* Participer, impulser, réaliser et communiquer des travaux de recherche.
* Participer aux actions de formation
Profil recherché :
PROFIL SOUHAITÉ
Prérequis
* Diplôme de master 2 professionnel en psychologie clinique
* Expérience en pédopsychiatrie souhaitée
Savoirs
* Connaissance dans le domaine de la psychopathologie de l’enfant
* Connaissance du développement affectif et intellectuel de l’enfant
* Connaissance des troubles neuro-développementaux de l’enfant
Savoir-faire
* Réaliser des bilans psychologiques et des entretiens de psychothérapie si indication
* Savoir rédiger, mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports
* Avoir la capacité à formaliser et transmettre son savoir professionnel
Savoir-être
* Capacité d’écoute et empathie
* Neutralité, sens de l’éthique, adaptabilité, sens de l’organisation
* Prise d’initiative et de collaboration
* Respect de la confidentialité, discrétion et réserve
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