Moniteur educateur

Définition

Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des personnes accueillies (enfants de 6 à 18 ans), pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.

Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel.

Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants aient les moyens d’être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.

Le moniteur-éducateur assure une relation éducative au sein d’espaces collectifs et favorise l’accès aux ressources de l’environnement (sportives, culturelles, citoyennes..). Il peut ainsi mettre en place et encadrer des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d’insertion professionnelle ou de loisirs. Il veille à la qualité de l’animation des structures dans lesquelles les personnes vivent. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention. Il contribue, dans le cadre d’équipes pluri-professionnelles, à la mise en œuvre au quotidien de projets personnalisés ou adaptés auprès des personnes accompagnées. Grâce à sa connaissance des situations individuelles, il contribue à l’élaboration de ces projets personnalisés et participe au dispositif institutionnel.

Missions

Sous l'autorité du responsable de service éducatif, le moniteur éducateur est chargé d'éduquer et d'accompagner un groupe d'enfants dans son quotidien.

Il concourt aux missions d'accueil, d'observation et d'accompagnement en cohérence avec le cadre déontologique et éthique.

Enfin, le moniteur éducateur participe à l’élaboration, la conduite et la coordination des actions éducatives et sociales auprès des enfants et leur famille qui s'inscrivent dans le projet éducatif individualisé.

Activités

Activités principales

* Assurer l’accueil des enfants confiés à la MECS dans le respect du protocole d’admission
* Assurer la mission d’évaluation et d’accompagnement
* Assurer la prise en charge éducative au quotidien d'un groupe d'enfants
* Assurer l'accompagnement éducatif et psycho-affectif en vue de l'autonomisation progressive de l'enfant (alimentation, hygiène, santé, éveil...)
* Accompagner, soutenir et promouvoir toute forme de scolarité (ou formation) adaptée aux besoins de l'enfant.
* Planifier et mettre en œuvre des activités ludiques et éducatives en vue de stimuler les capacités affectives, intellectuelles, artistiques, physiques et sociales des enfants, sensibiliser à la citoyenneté
* Élaborer, mettre en œuvre et suivre le projet éducatif individualisé
* Effectuer, au sein d'une équipe pluridisciplinaire, les comptes rendus et les analyses des observations de comportement
* Assurer la formalisation écrite de l'observation par un bilan éducatif tenant de l’évaluation de l’équipe pluridisciplinaire, en respectant les échéances
* Maintenir et faciliter le lien familial, réaliser des entretiens avec les parents (ou représentants légaux) afin de les associer au projet éducatif individualisé
* Participer aux réunions de travail, commissions de décision et audiences relatives à l’accompagnement de l'enfant
* Participer aux réunions institutionnelles et supervisions d'équipe
* Participer à l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation du projet de service
* Participer à l'évaluation des besoins logistiques et conditions de vie de l'unité d'accueil
* Veiller au respect et à la bonne utilisation des moyens alloués et veiller à la sécurité des enfants

Activités annexes

* Accompagner la prise des traitements prescrits
* Accueillir et tutorer les stagiaires
* S'informer sur l'actualité sociale et juridique, se former et évaluer ses pratiques professionnelles
* Développer le réseau partenarial

Contexte ou spécificités du poste

* Horaires d'internat – servitude d'internat
* Travail de week-end / jours fériés
* Être titulaire du permis de conduire et déplacements avec les enfants

Relations internes et externes

Internes

* Directeur / directrice
* Chef de service
* Cadres techniques
* Équipe pluriprofessionnelle (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, animateurs, surveillants de nuit, maîtresses de maison, TISF)
* Personnels administratifs et logistiques

Externes

* Services mandants ou prescripteurs (Conseil Départemental, services habilités)
* Services socio-éducatifs territorialisés partageant le mandat
* Partenaires et réseaux professionnels: établissements scolaires et socioprofessionnels, centres de formation, CFA, CFAS, Missions locales, FJT, Bailleurs publics et privés, dispositif logement (FSL), associations d’insertion, associations culturelles, de loisirs, et sportives, structures municipales, entreprises et administrations...

Profil requis

Savoirs

* D.E.M.E. (Diplôme d'Etat Moniteur Educateur)
* Organisation et fonctionnement de la Collectivité et de l’établissement
* Dispositif de l’Aide Sociale à l’Enfance et sa réglementation
* Connaître les besoins et le développement des enfants
* Geste d'urgences et de premiers secours

Savoir être

* Qualités relationnelles, sens de l'écoute et de la communication
* Capacité d'adaptation
* Sens du travail en équipe
* Rigueur
* Discrétion, respect du secret professionnel
* Respect de l'éthique et de la déontologie
* Bienveillance

Savoir faire

* Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales
* Rédiger un rapport éducatif, des écrits professionnels
* En collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, élaborer, mettre en œuvre et évaluer le projet éducatif individualisé d'un enfant
* Encadrer un groupe d’enfants
* Maîtriser les techniques d’animation, d’entretien et d'écoute
* Maîtriser les procédures de l'établissement en cas d'incident, de fugue
* Soutenir une argumentation d’un point de vue éducatif
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