L’agent accompagne la réflexion sur les évolutions et la mise en place de projets sur le service ; il conçoit des actions préventives et curatives au plan individuel et/ou familial. Il propose une écoute individuelle ou collective pour une prise de distance des situations, tant pour les familles que pour les équipes des lieux professionnels. Il participe à la mise en œuvre et à l’élaboration des projets éducatifs et pédagogiques des institutions.
Il est accueillant des deux Lieux d’Accueil Parents Enfants (LAPE) municipaux : la maison des parents et la maison petite enfance.
Etre psychologue du service petite enfance
- Accompagner l’élaboration et la mise en place des projets au sein du service
- Animer les réunions mensuelles des agents techniques
- Participer à l’organisation des journées pédagogiques
- Co animer les groupes de travail des auxiliaires et des EJE
- Participer au travail de réflexion dans le circuit handicap
Etre accueillante au sein des LAPEs
- Proposer un espace de parole, de rencontre et d’échanges
- Conforter la relation parents-enfants
- Favoriser les liens sociaux et rompre l’isolement des familles
- Offrir un espace de jeux et de socialisation
- Prévenir les troubles de la relation parents-enfants
Etre psychologue au sein des EAJE
- Animation d’actions de formation et de soutien des équipes
- Animer la réflexion et les échanges autour de problématiques professionnelles et théoriques
- Information et accompagnement des parents
- Animer des réunions d’informations avec les familles
- Réaliser des entretiens individuels avec les familles
- Réalisation d’observations
Etre titulaire d'un DESS de psychologie clinique ou diplôme supérieur spécialisé ou Master 2 psychologie clinique
Connaissances :
- Connaitre l’ingénierie de formation pour adultes
- Posséder des techniques d’animation de groupes
- Savoir manager la dynamique de groupe
- Repérer les principes de communication
- Pouvoir mener une analyse des pratiques
- Utiliser des techniques de communication écrite
- Connaître les différentes techniques d’observations de l’enfant
- Connaître le développement de l’enfant et les différents signes se rapportant à une pathologie
- Maîtriser les techniques d’entretiens.
Compétences techniques :
- Mener des entretiens
- Mener une observation d’enfant et d’adulte
- Conduire une réunion
- Faire un écrit à la suite d’observations
- Transcrire une réunion
Compétences comportementales :
- Disponible
- A l’écoute de l’autre
- Accueillant
- Structurant
- En retrait
- Autonomie dans l’exercice de ses activités et dans le choix technique des modes d’interventions
- Garant du respect des droits et de l’égalité de service aux usagers
- Garant du respect des droits de l’enfant sur les lieux de la petite enfance
- Respect du secret professionnel (code déontologie du psychologue)
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