Vous intégrez un projet innovant pour 15 jeunes de 18 à 30 ans porteurs de Troubles du Spectre Autistique qui seront conjointement suivis par un CFA pour une formation professionnalisante et par un Samsah pour l'accompagnement médico-social inclusif.
En collaboration étroite avec l'équipe du Samsah et de l'équipe de formateurs CFA, vous intervenez sur les lieux de vie de la personne :
-Domicile
- Ecole (CFA et plateaux techniques)
-Lieux de stage
-Employeur
Vos missions principales seront :
-Evaluer les fonctions cognitives spécifiques du jeune avec TSA, telles que le fonctionnement intellectuel, la mémoire, l'attention, les fonctions exécutives (planification, flexibilité mentale, inhibition), le langage et les habilités visuo-spatiales.
-Mettre en place les actions de remédiation cognitive
-Etayer l'équipe et renforcer les connaissances dans une démarche d'interdisciplinarité
-Coconstruire le projet personnalisé avec le jeune et l'équipe
Profil recherché :
Titulaire d'un Master Sciences Humaines et Sociales mention Psychologie, Spécialisté Neuropsychologie Cognitive Clinique, vous avez une expérience confirmée.
Vous aimez travailler en équipe mais aussi en autonomie.
Une expérience auprès du public TSA serait un plus. Une formation aux Essentiels de l'autisme est mise en place à la prise de poste. formation pluriannuelle Autisme
Vous intégrez un projet innovant visant l'accompagnement de 15 jeunes porteurs de TSA vers la formation professionnalisante, en milieu ordinaire. Ceux-ci sont encadrés par une équipe pluridisciplinaire, investie, dynamique et bienveillante composée de formateurs, professionnels du médico-social (ME, éducateur sportif) et du paramédical (aides-soignantes, psychomotricienne).
La place du neuropsychologue est essentielle dans l'évaluation des jeunes dans leur fonctions cognitives, leur capacité à intégrer le milieu ordinaire, le lien avec les lieux de soins (psychologue en libéral), les familles (anamnèses...).
Elle a toute son importance dans les éclairages à apporter à l'équipe sur les situations (parcours du jeune, troubles du comportement...) ainsi que dans la coconstruction des projets personnalisés.
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