L'infirmier(ère) contractuel(le) suppléant(e) est chargé(e) de missions de remplacement de quelques mois en fonction des besoins de suppléance sur le secteur, pour des quotités de travail de 50% ou 100%.
L'infirmier(ère) contractuel(le) suppléant(e) est chargé(e) de missions de remplacement de quelques mois en fonction des besoins de suppléance sur le secteur.
La mission de l'infirmier(e) de l'Education nationale et de l'enseignement supérieur (INFENES) s'inscrit dans la politique générale de l'Education nationale qui est de promouvoir la réussite scolaire de tous les élèves.
Ses activités principales sont :
-D'accueillir et d'écouter tout élève pour quelque motif que ce soit, y compris d'ordre relationnel ou psychologique, dès lors qu'il y a une incidence sur sa santé ou sa scolarité
-D'identifier les besoins, de mettre en œuvre une démarche de soins infirmiers appropriée et d'orienter si besoin
-De conseiller le chef d'établissement pour une prise en charge globale de l'élève en lien avec l'ensemble de la communauté éducative
-De participer au suivi de la santé des élèves et de dispenser des soins
-De conduire ou participer à des actions tant individuelles que collectives d'éducation à la santé
-De participer au suivi des élèves en difficulté et aux dispositifs de la protection de l'enfance
-De contribuer à la scolarisation des élèves en situation de handicap ou atteints de troubles de santé évolutifs
-De participer à l'élaboration du projet de santé de l'établissement
-De participer à des actions d'amélioration de l'hygiène et de la sécurité
Conditions particulières d'exercice :
-Profession réglementée : être titulaire d'un diplôme, certificat ou titre exigé pour l'exercice de la profession d'infirmier ou du diplôme d'État d'infirmier de secteur psychiatrique ou de l'autorisation d'exercer. (fournir un justificatif lors de la candidature)
-Etre inscrit au référentiel RPPS (fournir un justificatif lors de la candidature)
-Temps de travail annualisé ( 1607 heures) soumis au calendrier des vacances scolaires et permanences éventuelles (entre 35h et 39heures 30 par semaine)
-Quotités de travail 50% ou 100%
Profil recherché :
Connaissances :
- Techniques du domaine
- Psychologie et sociologie de l'enfant et de l'adolescent
- Système éducatif et ses enjeux
- Réglementation en matière d'hygiène et de sécurité
- Cadre légal et déontologique
- Organisation territoriale en matière de santé et de soins
Savoir faire :
- Évaluer les attentes et besoins des publics concernés
- Jouer un rôle de conseil ou d'aide à la décision
- Apporter des réponses à des besoins spécifiques
- Établir ou prendre en compte un diagnostic infirmier
- Travailler en équipe
- Réaliser des évaluations et des bilans
- Préparer et animer une session de formation
Savoir être :
- Capacité d'adaptation
- Autonomie / Confiance en soi
- Sens relationnel
- Rigueur / Fiabilité
- Capacité d'écoute
Experience: Débutant accepté
Langues: Français souhaité
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autre que sécurité sociale
L'Académie de Lille regroupe deux départements : Le Nord (59) et le Pas-de-Calais (62).
L'académie de Lille, c'est 776 000 élèves, 200 000 étudiants, 45 000 apprentis et 3 800 écoles et établissements scolaires.
L'académie de Lille, c'est plus de 80 000 personnels (enseignants, personnels d'encadrement, d'éducation, administratifs, techniciens, ouvriers, de service et de santé) qui œuvrent chaque jour pour un service public de l'éducation efficace et bienveillant.
Que vous ayez acquis une ex
En cliquant sur "JE DÉPOSE MON CV", vous acceptez nos CGU et déclarez avoir pris connaissance de la politique de protection des données du site jobijoba.com.