Psychomotricien.ne h/f

A propos de l'entreprise :

Groupe SOS Jeunesse est le premier acteur associatif de la protection de l'enfance en France.

Sa mission : éduquer et protéger enfants, adolescent·e·s et jeunes majeur·e·s en difficulté compte-tenu de leur environnement familial, social et économique. Soutien à la parentalité, accueil de mineurs et jeunes majeurs en danger ou en risque de danger, en difficultés psychologiques, alternatives à l'incarcération et accompagnement à l'insertion socio-professionnelle... Groupe SOS Jeunesse met en oeuvre des moyens innovants d'aide, de soutien et d'accompagnement pour donner les mêmes chances à chaque enfant.

Groupe SOS Jeunesse est une association du Groupe SOS. Rejoindre le Groupe SOS, c'est choisir un métier qui a du sens, dans une grande organisation non-lucrative qui agit pour le vivre-ensemble, en France et dans le monde.
Employeur engagé, le Groupe SOS défend l'accès à l'emploi pour toutes et tous, indépendamment de l'origine, du genre, de l'orientation sexuelle, de la religion, du handicap ou du parcours de vie. Il valorise et soutient les métiers essentiels à la cohésion sociale, contribuant ainsi à un avenir plus inclusif et durable.

A propos du poste :

Pour son Service d'Accueil de Jour Educatif, Ti'SAJ recherche :
un(e) Psychomotricien(ne) Poste CDI à mi-temps
Ti'SAJ est un service d'accueil de jour et de soutien à la fonction parentale intervenant dans le champ de la protection de l'enfance, qui accueille 35 familles ayant des enfants âgés entre 0 et 10 ans, dans le but de travailler le lien parents-enfants.

Les objectifs sont :
* Soutenir la fonction parentale en valorisant les compétences parentales.
* Sortir les familles de l'isolement
* Offrir un lieu d'accueil, contenant et rassurant, d'écoute, d'accompagnement, d'éducation, pour permettre aux familles d'aborder leurs problèmes éducatifs et de dépasser leurs difficultés.
* Soutenir les familles afin d'éviter l'aggravation des troubles repérés dans les relations parents-enfants.
* Prendre en compte la situation familiale dans sa globalité pour aider l'enfant et ses parents à vivre mieux ensemble.

Vos missions s'articulent autour des points suivants :
- Réaliser des bilans psychomoteurs de l'enfant
- Concevoir et mener des actions, activités, individuelles ou collectives ; visant à favoriser l'éveil et le développement de l'enfant ou sa prise en charge par les parents.
- Évaluer le niveau de développement psychomoteur de l'enfant : la motricité globale et motricité fine, préhension, coordination, latéralisation, représentation du schéma corporel et organisation spatio-temporelle
- Évaluer les qualités relationnelles et affectives parents/enfants
- Réaliser un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne
- Définir les activités thérapeutiques permettant l'adaptation et/ou la réadaptation de personnes présentant des troubles psychomoteurs
- Soutenir un développement psychomoteur harmonieux au moyen de techniques de relaxation dynamique, d'éducation gestuelle, d'expression corporelle ou plastique et par des activités rythmiques, de jeu, d'équilibration et de coordination
- Rechercher constamment des techniques nouvelles d'éveil et de dialogue corporel
- Expliquer les modalités et objectifs de la démarche aux enfants et à son entourage
- Accompagner le dialogue corporel entre les parents et leurs enfants (Portage, holding, handing,

Profil recherché :

Au même titre que l'ensemble des membres de l'équipe, vous participez et co-animez les accueils collectifs
- Participer aux réunions d'organisation et de synthèse du service

Vos savoirs et savoirs faire sont :
Vous disposez d'une connaissance du public accueilli et des problématiques en Protection de l'Enfance. Vous possédez une expérience du fonctionnement d'un établissement éducatif, et vous savez :

- Etablir une relation de confiance ;
- Physiologie et anatomie
- Tests psychomoteurs
- Techniques d'expression psychosensorielle : musique, danse, chant, relaxation, graphomotricité, etc.
- Techniques de jeu pour la thérapie des enfants (théâtre, arts plastiques, modelage)
- Favoriser l'autonomie ;
- Évaluer les réalisations et progrès individuels des usagers ;
- Inscrire son action dans le respect des lois qui régissent la protection de l'enfance, du projet associatif et du projet de service
- Mobiliser des partenaires