Psychologue clinicien - pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent h/f

Poste d'affectation à l'Uni-vers des possibles situé à Beuvry

Missions générales

Le diagnostic, le traitement et la prévention des difficultés d'ordre psychologique et de leur retentissement dans le domaine psychomoteur, langagier et comportemental des enfants et des adolescents, en lien avec leurs familles, au sein d'une équipe pluridisciplinaire.

Caractéristiques particulières du poste

· Psychologie clinique,

· Psychopathologie enfant et du jeune adulte,
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· Développement psychoaffectif du bébé, de l'enfant et de l'adolescent.

· Différents courants théoriques (psychanalytique, systémique, cognitivocomportemental) qui sous-tendent les différentes modalités psychothérapiques.

Responsables fonctionnels / Liens privilégiés

Partenariat avec des structures extérieures (MDS, justice, PMI, CAMPS, SESSAD, Education Nationale ; médecine somatique, IME, MDPH)

Relations hiérarchiques : concernent les relations d'autorité

· Directeur Général de l'EPSM Val de Lys Artois

· Directeur des Ressources Humaines

· Cheffes de service

Relations fonctionnelles : concernent les relations liées aux activités exercées

· Cadre Supérieur de Santé

Compétences attendues et souhaitées

Diplôme requis : DESS ou Master 2 - psychopathologie et psychologie clinique

Compétences :

· Examen psychologique de l'enfant : examen psychométrique (WIPSI-R, WISC V, Brunet-Lézine) et examen psychodynamique : échelles et inventaires de personnalité (dépression, anxiété, stress) et épreuves projectives (Rorschach, Patte Noire, CAT).

· Entretien individuel et familial,

· Psychothérapie individuelle,

· Groupe thérapeutique (Snoezelen, psychodrame, groupe de parole),

· Travail en équipe pluridisciplinaire.

· Exercice varié : ambulatoire, CATTP, Hôpital de Jour, Hôpital Complet

· Partenariat avec des structures extérieures (MDS, justice, PMI, CAMPS, SESSAD, Education Nationale ; médecine somatique, IME, MDPH)

Qualités :

· Empathie,

· Neutralité bienveillante,

· Capacités d'observation, d'analyse, de prise de recul, de régulation et de distanciation

· Identifier les besoins individuels et/ou collectifs

· Etre force de proposition

· Faire preuve de réactivité et de créativité dans les réponses diagnostiques et thérapeutiques.

· Aide à la réflexion et à l'élaboration.

· Esprit de collaboration, Disponibilité, Dynamisme

· Une aide à la mise en sens et à la verbalisation