Description du poste :
Accueillir les enfants, leur famille ou leur entourage.
Participer à l'évaluation clinique et à la prise en charge des enfants.
Elaborer en équipe pluridisciplinaire un projet de soin comprenant des objectifs thérapeutiques à mettre en œuvre sur une durée déterminée.
Création, animation de médiations à visée thérapeutique au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
Travail pluridisciplinaire et travail de liaison avec les différents partenaires.
Travail individuel à médiation (jeux symboliques, modelages, peinture.).
Travail groupal à médiation.
Partage et analyse des observations, et apport de l'expertise infirmière dans le cadre des échanges et des réunions formalisées d'équipe, institutionnelles, cliniques, en vue de la poursuite, de la continuité et/ou de l'amélioration du projet de soin individualisé de l'enfant.
Soutien éducatif individuel ou familial, proposer une guidance parentale dans un souci de transmission de compétences.
Surveillance de l'état de santé de l'enfant; conseil et éducation à la santé.
Gestion de la pharmacie et de la trousse d'urgence.
Administration et surveillance des thérapeutiques lorsque nécessaire.
Actualisation et suivi du dossier de soins (rédaction de comptes rendus, transmissions relatives aux bilans, observations...).
Participation aux réunions institutionnelles et cliniques au CATTPI de Cluses.
Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique d'étudiants.
Missions :
L'infirmier en psychiatrie infanto-juvénile au CATTPI de Cluses accompagne les enfants de 3 à 13 ans et leur famille qui présentent des difficultés affectives et des troubles du développement, en dispensant des soins de nature préventive ou curative, afin de promouvoir, maintenir et restaurer leur santé, en lien avec le réseau. Il/elle observe, analyse, propose des actes de soin en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire.
Environnement du poste et conditions d'exercice :
Le CATTPI de Cluses est une unité proposant des soins en groupes, et parfois en individuel selon les besoins de soins identifiés.
Dans l'exercice de ses missions, l'infirmier (ère) est en relation avec :
- le cadre de santé ou socio-éducatif du secteur à qui il rend compte et fait valider les éléments variables de son activité.
- l'équipe pluridisciplinaire médicale et paramédicale pour le suivi des enfants et leur famille.
- les partenaires extérieurs du secteur pédopsychiatrique et psychiatrique pour assurer la continuité du parcours de soins.
- les familles pour les associer à la prise en charge et au suivi de l'enfant
- les structures scolaires pour l'articulation des interventions sanitaires et pédagogiques
Compétences requises :
Intérêt pour le service public.
Expérience en pédopsychiatrie souhaitable.
Intérêt pour les soins
Concevoir l'articulation constante du travail de chacun avec le travail en équipe dans le respect du cadre institutionnel et du projet d'établissement.
Faire preuve d'autonomie, de curiosité intellectuelle, de dynamisme et d'adaptabilité.
Créer et développer un climat et une relation de confiance et d'aide avec l'enfant et son entourage.
Cadre administratif et horaire de travail :
Poste à temps partiel (50%)
Résidence administrative : CATTPI de Cluses
Exerce sous la responsabilité hiérarchique du cadre de santé ou socio-éducatif de secteur et sous la responsabilité fonctionnelle du pédopsychiatre responsable de l'unité.
Base horaire hebdomadaire de travail : 38h20 par semaine avec un delta horaire de 8h45 à 18h.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Réaliser des soins infirmiers
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Activités hospitalières
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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