Psychomotricien credah 50% - h/f

Description entreprise :
Situé à Bordeaux, le Centre Hospitalier Charles Perrens est un hôpital de recours et de référence à l'échelle de la Nouvelle Aquitaine dans le domaine de la psychiatrie et de la santé mentale. Il assume une triple mission de soins, d'enseignement et de recherche, en collaboration avec l'Université de Bordeaux et le CHU de Bordeaux avec lesquels il forme l'un des plus importants pôles hospitalo-universitaires de France. Sa zone d'attraction s'étend sur la ville de Bordeaux, les communes de Bordeaux Métropole situées sur la rive gauche de la Garonne, et l'Ouest du département, de Lesparre à Arcachon. Il rayonne par ailleurs sur toute la région Nouvelle Aquitaine pour certaines activités dont il est le référent. L'établissement est un acteur économique majeur de la métropole et de la région : 2 400 agents, un budget de 150 millions d'euros, une file active de près de 28 000 patients en croissance constante, et une capacité de 434 lits sur le secteur sanitaire, de 102 lits sur le secteur médico-social (EHPAD et MAS), 272 places d'hôpital de jour et 46 places d'HAD.

Description du poste :
Le CH Charles perrens recrute dès que possible un/e psychomotricien/ne en CDD jusqu'au 30-09-2025 à 50% - Unité CREDAH du Pôle PUPEA Missions générales du poste : Évaluation, formation et informations relatives au Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) et plus largement aux troubles du Neuro Développement (TND). Les objectifs sont : Dépistage et préconisations rééducatives/thérapeutiques des troubles du développement psychomoteur. Dépistage et préconisations thérapeutiques des troubles du traitement sensoriel. Participation à l'élaboration du diagnostic du TDAH et des troubles comorbides. Participation aux préconisations de prise en charge pour l'enfant et sa famille (aménagement scolaire ou social ou/et prise en charge spécifique). Activités principales : Le psychomotricien réalise l'ensemble de ses activités conformément au décret régissant ses actes auprès d'enfants, adolescents et adultes : Évaluation : passation d'échelle standardisée, cotation et rédaction de comptes rendus Évaluation des interactions comportementales Mise en lien des deux niveaux d'évaluation Participation aux différentes réunions : réunions cliniques, réunions de synthèse, réunions institutionnelles et réunions avec les partenaires extérieurs Participation aux travaux de recherche menés dans le service Soutien et formation des équipes de prise en charge Tenue à jour du dossier patient informatisé Recueil des informations nécessaires à la saisie de l'activité Participation aux rencontres du groupe professionnel des psychomotriciens du CHCP Implication dans les manifestations organisées par le service Accueil et encadrement pédagogique des étudiants et des stagiaires Implication dans les entretiens annuels d'évaluation.

Profil recherché :
Diplôme et /ou qualification : - Diplôme d'État de psychomotricien. Connaissances : (indispensables) Maitrise d'outils d'évaluation du développement psychomoteur standardisés, des capacités visuo-spatiales, du graphisme, de la latéralité et du tonus : M-ABC, NP-Mot, Brunet-Lézine, la figure de Rey, l'EMG, BHK… Maitrise des échelles concernant la sensorialité : Profil sensoriel de DUNN Maitrise des outils d'évaluation neuropsychologique : NEPSY 2, TEA-CH, STROOP, AI, LABY 5/12 Connaissances approfondies des questionnaires spécifiques du TDC et TDAH Connaissances approfondies du TDAH (critères diagnostiques) et autres TND Connaissance des prises en charge non médicamenteuse dans le cadre du TDAH (programme de rééducation et formation aux habiletés parentales…) Connaissance du développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent Connaissance des approches éducatives dans le TDAH. Savoir être : Créativité et dynamisme Capacité d'autonomie et d'initiatives dans le travail d'évaluation et de formation tout en collaborant avec l'équipe pluridisciplinaire Capacité à travailler en équipe sur des situations individuelles et familiales complexes Capacité à s'inscrire dans une dynamique de formation et chercher à approfondir ses connaissances au regard du projet de l'unité et du pôle. Savoir faire : Utilisation et maîtrise d'outils spécifiques standardisés en fonction de l'âge et du contexte psychopathologique Capacité à participer à l'élaboration des projets thérapeutiques par la rédaction synthétique de préconisations rééducatives et thérapeutiques Capacité à évaluer les indications de mise en place d'un suivi en psychomotricité Capacité à mener un travail de réflexion autour des situations cliniques rencontrées Savoir utiliser les outils informatiques institutionnels Capacité à s'inscrire dans un travail en réseau. Spécificités du poste : Poste à mi-temps en semaine (présence souhaitée le vendredi). Repos fixes. Horaires de travail en journée (7h45 par jour) selon protocole local d'aménagement de la réduction du temps de travail. Congés sur les périodes de fermetures annuelles du CREDAH.