Directrice de creche

Missions

Garantir un accueil de qualité ;

Etablir une relation de confiance avec les enfants et leur famille par une prise en charge globale de tous les besoins et veiller aux pratiques de bientraitance (hygiène, sécurité, éducation, éveil…) ;

Se situer comme acteur partenaire de la politique de la santé.

Activités

1. Participation à la définition et la mise en œuvre du projet d’établissement :

• analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l’environnement social ;

• écrire un projet éducatif, évolutif en cohérence avec les orientations des élus, en collaboration avec l’équipe ;

•participer à l’élaboration du projet social et du règlement intérieur ;

•s’assurer de la mise en œuvre et du respect des projets.

2. Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles :

• informer les parents sur les modalités de l’accueil des enfants ;

•constituer les dossiers administratifs;

• comprendre la demande de l’enfant et de la famille pour proposer la solution la plus adaptée ;

• organiser l’accueil et l’intégration d’un enfant porteur de handicap ou maladie chronique ;

• mettre en place d’un Projet d’Accueil Individualisé.

3. Développer les moyens de prévention, d’éducation et de promotion de la santé de l’enfant :

• dépister les signes d’appel, de mal-être physique ou psychologique de l’enfant et alerter les services compétents ;

• organiser et planifier les surveillances médicales de l’enfant ;

• élaborer des protocoles d’urgence avec le médecin ;

• prodiguer les soins médicaux d’urgence ;

• assurer l’hygiène et la sécurité au sein de l’établissement.

4. Management, pilotage et animation des équipes :

• harmoniser les méthodes de travail entre les services petite enfance ;

• définir et négocier les objectifs prioritaires pour le bon fonctionnement du service et mettre en place les plans d’action ;

• identifier et solliciter les partenaires internes et externes ;

• répartir et planifier les activités du service en fonction des contraintes ;

• soutenir et dynamiser les équipes ;

• repérer et réguler les conflits ;

• élaborer les fiches de poste ;

• participer au recrutement des agents ;

• favoriser la formation du personnel ;

• évaluer les agents ;

• accueillir évaluer les apprentis et les stagiaires.

5. Gestion administrative et budgétaire :

• établir les bilans pour les organismes gestionnaires ;

• élaborer le budget prévisionnel et suivre l’exécution budgétaire ;

• constituer les éléments du cahier des charges dans le cadre des marchés publics ;

• gérer les équipements, les stocks ;

• rédiger des documents administratifs.

Missions

Garantir un accueil de qualité ;

Etablir une relation de confiance avec les enfants et leur famille par une prise en charge globale de tous les besoins et veiller aux pratiques de bientraitance (hygiène, sécurité, éducation, éveil…) ;

Se situer comme acteur partenaire de la politique de la santé.

Activités

1. Participation à la définition et la mise en œuvre du projet d’établissement :

• analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l’environnement social ;

• écrire un projet éducatif, évolutif en cohérence avec les orientations des élus, en collaboration avec l’équipe ;

•participer à l’élaboration du projet social et du règlement intérieur ;

•s’assurer de la mise en œuvre et du respect des projets.

2. Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles :

• informer les parents sur les modalités de l’accueil des enfants ;

•constituer les dossiers administratifs;

• comprendre la demande de l’enfant et de la famille pour proposer la solution la plus adaptée ;

• organiser l’accueil et l’intégration d’un enfant porteur de handicap ou maladie chronique ;

• mettre en place d’un Projet d’Accueil Individualisé.

3. Développer les moyens de prévention, d’éducation et de promotion de la santé de l’enfant :

• dépister les signes d’appel, de mal-être physique ou psychologique de l’enfant et alerter les services compétents ;

• organiser et planifier les surveillances médicales de l’enfant ;

• élaborer des protocoles d’urgence avec le médecin ;

• prodiguer les soins médicaux d’urgence ;

• assurer l’hygiène et la sécurité au sein de l’établissement.

4. Management, pilotage et animation des équipes :

• harmoniser les méthodes de travail entre les services petite enfance ;

• définir et négocier les objectifs prioritaires pour le bon fonctionnement du service et mettre en place les plans d’action ;

• identifier et solliciter les partenaires internes et externes ;

• répartir et planifier les activités du service en fonction des contraintes ;

• soutenir et dynamiser les équipes ;

• repérer et réguler les conflits ;

• élaborer les fiches de poste ;

• participer au recrutement des agents ;

• favoriser la formation du personnel ;

• évaluer les agents ;

• accueillir évaluer les apprentis et les stagiaires.

5. Gestion administrative et budgétaire :

• établir les bilans pour les organismes gestionnaires ;

• élaborer le budget prévisionnel et suivre l’exécution budgétaire ;

• constituer les éléments du cahier des charges dans le cadre des marchés publics ;

• gérer les équipements, les stocks ;

• rédiger des documents administratifs.

Profil

Connaissances (savoirs)

• méthodologie et outils d’analyse et de diagnostic ;

• notion de psychologie adulte et infantile ;

• technique de communication et de négociation ;

• techniques d’écoute et de reformulation ;

•connaissance du handicap ;

• pathologies de l’enfant ;

• prévention/promotion de la santé et techniques d’éducation pour la santé (tableau de vaccinations…) ;

• signes de maltraitance et procédures à suivre ;

•règlementation en matière d’hygiène (HACCP…) ;

• diététique infantile ;

• règlementation en matière de sécurité (décret relatif aux établissements de moins de 6 ans) ;

• méthodes et outils du management ;

• connaissances juridiques et notion de comptabilité ;

• connaissance des outils bureautiques (out look, Word, Excel) ;

• connaissance du logiciel petite enfance.

Compétences (savoir-faire)

• dépister des facteurs de risque ;

• promouvoir un milieu de vie adapté aux besoins de l'enfant ;

• mettre en place une relation avec la famille, favorisant la participation de celle-ci ;

• favoriser la collaboration dans une équipe pluridisciplinaire.

Aptitudes (savoir-être)

• aptitudes à l’écoute, l’observation, la réflexion ;

• dynamisme ;

• diplomatie ;

• disponibilité ;

• ouverture d’esprit et objectivité ;

• conscience de la nécessité du travail d’équipe ;

• capacité à évoluer, à se remettre en question ;

• savoir déléguer ;

• aptitudes à la prise de décision.