Dans une Association du mouvement MFR, l'emploi de Moniteur(trice) a pour vocation de réaliser un accompagnement global au développement des personnes qui lui sont confiées, qui peuvent être des élèves, des apprentis ou des adultes au sein d'une équipe. Il ou elle contribue à ce que chaque jeune et adulte développe sa confiance en lui et en ses capacités et réussisse à élaborer son projet professionnel et au-delà son projet de vie. Le métier recouvre 3 domaines d'activité : la formation, l'éducation et l'animation.
Profil recherché
Vous assurez une fonction globale de soutien, d'accompagnement à chaque apprenant. Vous avez un rôle de tuteur et d'animateur. Vous êtes le facilitateur de l'acquisition des connaissances. Vous organisez et animez la liaison entre la MFR, l'entreprise, les professionnels et les familles. Vous aidez les apprenants à utiliser les documents, à faire des exercices et des cas concrets, à les classer, à les analyser et à les mettre en œuvre (acquisition de méthodes de travail). Vous apportez des connaissances et guidez les synthèses et les recherches complémentaires. Sous la responsabilité de la Direction de l'Établissement et en collaboration avec les équipes, vous assurez la fonction globale du moniteur
Le mouvement des MFR considère et accompagne les trajectoires professionnelles de ses salariés en proposant notamment un large panel de parcours de formations favorisant le développement et l'acquisition de nouvelles compétences, promeut la prise de responsabilités, et propose des perspectives de mobilités géographiques et/ou fonctionnelles
Votre quotidien : - responsable d'une classe de troisième - Animer de manière dynamique et participative des temps de formation dans les matières littéraires
Experience: 1 An(s)
Compétences: Évaluer le stage d'un élève ou apprenti,Évaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Renseigner des supports d'évaluation scolaire,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Enseigner les savoirs professionnels et les techniques,Proposer des travaux et des exercices pratiques,Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Définir la progression pédagogique,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de leadership : Capacité à mobiliser une équipe/des interlocuteurs et à les entraîner dans la poursuite d'un objectif partagé.
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
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