Référent-e parcours / formateur-trice / animateur-ce pédagogique (h/f)

Missions principales :
1. Accompagnement individuel (cf. coaching):
Suivi personnalisé de 12 à 15 stagiaires.
Suivi pédagogique et administratif du parcours du stagiaire (conventions, absences, plannings).
Accompagner les stagiaires durant les différentes phases d'élaboration et de concrétisation de leur projet professionnel (orientation, conduite d'entretien individuel, .)
Accompagner les bénéficiaires durant leurs périodes d'alternance en entreprise, en mettant en œuvre les actions nécessaires à la recherche des stages, à leur suivi et à leur évaluation
Assurer le taux d'alternance avec l'entreprise pour chaque stagiaire (objectif 35%)
Lien avec les référents des Missions Locales, France Travail, Cap Emploi et autres partenaires.
Appui à l'intégration en emploi ou en formation qualifiante, y compris suivi post-parcours (12 mois).
Accompagnement physique des stagiaires dans leurs démarches (déplacements fréquents avec véhicule 7 à 9 places).
Respect de la confidentialité des données personnelles des stagiaires.

2. Face à face pédagogique sur les savoirs fondamentaux et animation de la vie collective (jusqu'à 24h/semaine) :
Profil d'animateur pédagogique avec une appétence pour la pédagogie de projet
Conception et animation de séquences pédagogiques sur les savoirs fondamentaux.
Utilisation d'outils numériques (plateforme GERIP Compétences, Jeu HORIZONS, Hello Charly).
Evaluer formellement tout au long du parcours de formation pour valoriser les stagiaires mais aussi pour une meilleure appropriation/conscientisation des compétences acquises. Assurer la délivrance de l'Attestation de compétences acquises en fin de parcours
Contribution à la réalisation du Portefeuille de compétences des stagiaires.

3. Relations avec les partenaires :
Prospection permanente pour trouver des lieux de stage pour les stagiaires
En lien avec le Formateur Entreprise, favoriser les découvertes métiers à travers des visites d'entreprises, des rencontres salariées, des simulations d'entretiens avec des services RH..
Veille sur les formations qualifiantes et les opportunités d'apprentissage.

Dépendance hiérarchique et fonctionnelle
Autonomie et autorité
1-Dépendance hiérarchique : Directeur
2-Dépendance fonctionnelle : Coordinatrice-Formatrice et Fonctions supports
3-Autorité hiérarchique : aucune

Relations internes
1- Equipe pédagogique
2- Fonctions support (administrative, direction)

Poste de travail - Moyens - Conditions

1-Espace de travail partagé
2-Ordinateur fixe, multifonction commun à la structure, téléphone portable commun

3-Lieux de travail : Clause de mobilité sur l'ensemble des sites du département

4-Déplacements réguliers avec les jeunes au niveau départemental, régional voir national

Horaires de travail : Lundi au vendredi de 8h45 à 12h30 et 13h30 à 16h45.

PROFIL RECHERCHE
Savoir et savoir-faire
1- Maîtrise les bases de la didactique
2- Démarches d'évaluation de compétences
3- Expérience dans le domaine de l'accompagnement individuel de jeunes adultes
4- Connaissance et/ou pratique de l'ADVP souhaitée
5- Pratique avérée des outils informatique et numérique

Formation exigée
1- Formation professionnelle adulte ou enseignement
2- Niveau 6 min requis (anciennement niveau II - Bac+3/4)
Qualités requises
1- Aisance relationnelle
2- Polyvalence, dynamisme, bonne humeur et disponibilité
3- Organisation, anticipation et rigueur
4- Autonomie, prise d'initiative, créativité