Elaboration et à la mise en œuvre du Projet d’Accompagnement Personnalisé (PAP) dans le respect de la personne en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire :
- Contribuer au Projet d’Accompagnement Personnalisé : élaboration, évaluation, ajustement du PAP en fonction des évolutions constatées au quotidien, en lien avec la personne, son entourage et l’équipe
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau
- Organiser son activité en fonction des autres intervenants et du contexte
- Utiliser les outils de suivi des indicateurs de santé et respecter les modalités de transmission des informations aux autres professionnels
- Participer aux réunions de synthèse du suivi des projets d’accompagnement
- Participer à des groupes de travail (qualité, bientraitance…)
- Participer à l’accompagnement et à l’encadrement des stagiaires
- Participer aux transmissions orales entre équipes
Accompagnement de proximité des personnes et de l’entourage :
- Accompagner les personnes en préservant et/ou développant l’autonomie en tenant compte de leurs rythmes et envies
- Aider, dans le respect de la règlementation, aux soins de confort en fonction de l’autonomie ou du handicap
- Soutenir et favoriser la communication de la personne (verbale et non verbale)
- Aider la personne à préserver l’image de soi
- Participer aux repas thérapeutiques en accompagnant les usagers au moment des repas
- Repérer les besoins et capacités de la personne en mobilisant ses connaissances sur les troubles ou la maladie, suivre les évolutions et en référer à l’équipe
- Ecouter, conseiller, soutenir et guider l’entourage et l’accompagner dans le choix des attitudes les plus adéquates à tenir, l’adaptation de l’environnement et de la prise en charge
- Etablir une relation d’accompagnement dans les actes de la vie quotidienne
- Stimuler les capacités restantes dans les gestes et les activités de la vie quotidienne
- Aider et surveiller à la prise des médicaments présentés sous forme non injectable préparés par les IDEL ou par la famille
- Surveiller et aider à la prise des médicaments présentés sous forme non injectable par les IDEL, ou par la famille vérifier leur prise et surveiller de leurs effets
-Animations et mise en place d’activités de stimulation sociale et cognitive :
- Contribuer au maintien ou au développement des liens familiaux et sociaux
- Mettre en place et réaliser, en fonction des besoins, attentes et capacités de la personne, des actes et des activités éducatives contribuant à développer ou maintenir l'autonomie/l’apprentissage
- Accompagner une personne ou un groupe dans des activités de loisirs en proposant des actions individuelles ou collectives, en favorisant la participation à ces activités
- Stimuler les capacités restantes par les activités spécifiques en fonction notamment de l’évaluation faite par d’autres professionnels
Gestion administrative et logistique :
- Rédiger des comptes rendus relatifs aux observations et aux interventions
- Participer à la gestion de la logistique liée aux repas et au transport des usagers
- Veiller à la gestion du matériel d’animation et des stocks (« épicerie », papeterie, etc.)
- Respecter les procédures et les protocoles liés à la sécurité de l’accueil de jour
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L'Aide-soignant(e) Assistant(e) de Soins en Gérontologie surveille et veille à l'état de santé du public accompagné et l’accompagne dans les gestes de la vie quotidienne.
Il réalise des soins de confort, relationnels, de prévention et d’éducation à la santé en collaboration avec l’équipe. Au sein de l’accueil de jour, son rôle sera de proposer, animer, encadrer des activités et des animations adaptées au public accueilli.
Travail du lundi au vendredi, horaires fixes.
Fermeture du service selon des périodes définies annuellement.
Le repas du midi est pris avec les patients
Etre titulaire des diplômes d’Etat Aide-Soignant + Assistant de Soins en Gérontologie
Justifier d’une expérience réussie de 2 ans minimum dans l’animation ou l’accompagnement d’un public âgé ou en situation de handicap, ainsi que dans la prise en charge de patients présentant des troubles cognitifs.
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