Un.e ingénieur-e pédagogique approche par compétences (h/f)

Contexte du recrutement

L'université de Montpellier Paul-Valéry s'engage dans l'innovation au travers des Humanités numériques et propose une offre complète d'enseignements à distance, de la licence au doctorat. Ouverte à l'international, elle accueille près de 4000 étudiants internationaux et développe des partenariats stratégiques sur les 5 continents. 19 unités de recherche et 2 écoles doctorales, localisées au cœur de la ville dans le site classé de Saint Charles, conduisent des programmes en lien avec les préoccupations sociétales actuelles et futures.

Le projet « NEXUS » porté par l'université de Montpellier Paul-Valéry a été retenu par l'Etat dans le cadre de l'action Nouveaux Cursus à l'Université du troisième Programme d'investissements d'avenir PIA3 en juillet 2018. Doté de 7M€ pour la période 2019-2028 le projet vise à la réussite en licence au travers du développement d'une nouvelle offre de formation, de nouveaux modes d'apprentissage et d'un accompagnement renforcé des étudiants par le déploiement des Humanités numériques.


Missions
Intégrée à l'Atelier, service d'appui à la pédagogie, la personne recrutée participera à l'accompagnement pédagogique des enseignants dans la mise en place pratique de l'Approche par compétences (APC) dans leurs enseignements.

Encadré scientifiquement par l'enseignant responsable du volet pédagogique de l'APC du projet Nexus, l'agent sera placé sous la responsabilité hiérarchique de la Directrice administrative de l'Atelier et sous la responsabilité fonctionnelle de la chef de projet Nexus.

Il/elle travaillera en concertation avec la chargée de mission APC-Nexus à la DIVEP (Direction de la Valorisation, de l'Entrepreneuriat et de la Professionnalisation) et assurera le lien opérationnel avec le Comité de pilotage APC de l'établissement.

Expert des pédagogies par compétences, l'Ingénieur-e pédagogique aura pour mission de :

- Produire et médiatiser des ressources pédagogiques pratiques et accessibles sur l'évaluation par compétences
- Accompagner les enseignants ou groupes d'enseignants dans la conception de leurs enseignements et de leurs évaluations en lien avec le développement des compétences des étudiants.
- Concevoir et mettre en œuvre des actions de formation et de sensibilisation des enseignants sur l'accompagnement pédagogique, en s'inscrivant dans la démarche d'approche par compétences (APC) mise en place par l'établissement.
- Soutenir la démarche réflexive des enseignants
- Organiser et animer des groupes de travail avec les enseignants

- Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques
- Travailler en réseau avec les autres ingénieurs pédagogiques APC des autres établissements universitaires et assurer une veille sur le sujet.

Compétences
CONNAISSANCES ET SAVOIRS
- Connaissance des grands courants de la pédagogie par compétences et de la pédagogie universitaire.
- Connaissance des missions, du fonctionnement et de l'organisation de l'enseignement supérieur
- Connaissance de la réglementation relative à l'évaluation dans l'enseignement supérieur
- Connaissance des processus et mécanismes d'apprentissages
- Connaissances générales en Technologies de l'information et de la communication (TIC)

SAVOIRS FAIRE OPÉRATIONNELS
- Coordonner et animer des activités pédagogiques
- Accompagner et conseiller
- Encadrer / Animer une équipe
- Accompagner les changements

SAVOIRS ÊTRE
- Esprit d'initiative
- Sens relationnel
- Sens de l'organisation
- Capacité d'adaptation et d'écoute

Formations et/ou expérience professionnelle souhaitables
Bac +3 minimum, souhaité Bac +5 ou Ingénierie pédagogique/ingénierie de la formation

Rémunération
entre 1964€ brut mensuel et 2436 € brut mensuel en fonction de l'expérience