Accompagnant / accompagnante d'élèves en situation de handicap - aesh (h/f)

Le Lycée d'Enseignement Agricole Privé Terre Nouvelle de Marvejols (48), accueillant 145 apprenants de la 4ème EA au BTSA PA, recherche un(e) Accompagnant(e) d'Élève en Situation de Handicap (AESH) en CDD à 60% à partir du 1er mars 2025.

PROFIL

- Motivé(e) et bienveillant(e) ;
- Bonne capacité d'adaptation et d'écoute ;
- Sens du travail en équipe et discrétion professionnelle ;
- Expérience dans l'accompagnement des élèves en situation de handicap appréciée.

COMPETENCES

- Accompagner un ou plusieurs élèves en situation de handicap dans leur scolarité ;
- Faciliter l'accès aux apprentissages en apportant une aide méthodologique et organisationnelle ;
- Favoriser l'autonomie et l'inclusion des élèves dans la vie de l'établissement ;
- Travailler en collaboration avec les enseignants et l'équipe éducative pour adapter les situations d'apprentissage ;
- Assurer un soutien à la communication et aux interactions sociales si nécessaire ;
- Veiller au bien-être et à la sécurité des élèves accompagnés.

FORMATION

Diplôme souhaité : Baccalauréat ou expérience dans le domaine du handicap et de l'éducation.

REMUNERATION

Rémunération selon les grilles salariales de la convention collective de l'enseignement agricole privé (CNEAP)

Experience: 1 An(s)

Compétences: Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Accompagner des élèves handicapés,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Repérer des dégradations ou incidents,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.