Infirmier responsable de section en structure multi-accueil (crèche les petits berlingots carpentras)

Détails de l'offre

Famille de métiers Santé publique > Activités de soins Grade(s) recherché(s) Emploi contractuel de cat. A
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Oui Descriptif de l'emploi Au sein de la Direction de la Cohésion Sociale (DCS) le département Enfance-Parentalité réunit 9 Structures Multi Accueil et prochainement une dixième, un Relais Petite Enfance itinérant, un Lieu Accueil Enfants Parents itinérant, un Service d’Accompagnement au Parcours de l’Enfant qui porte le dispositif de Programme de Réussite Éducative, une maison des Familles qui ouvrira en 2025. Il se structure autour d’un réseau de différentes coordinatrices qui effectuent un accompagnement de proximité pour les structures d’accueil.

La Structure Multi-Accueil « Les Petits Berlingots » de Carpentras, d’une capacité de 90 places, recrute un/e Infirmier(ère) en CDD à temps complet jusqu’au 2 Aout 2025. Missions / conditions d'exercice Missions :
Sous la responsabilité de l’équipe de direction (directrice et adjointe de direction) et en lien avec l’équipe, responsable de section conçoit et met en œuvre les projets pédagogiques et éducatifs. accueille et accompagne les enfants au quotidien et accompagne les parents dans leur fonction parentale. collabore à la gestion administrative de la structure et assure le management des membres de l’équipe placés sous sa responsabilité.
En l’absence de la direction garantit avec les 2 autres responsables de section, la continuité de service et d’encadrement.

En tant qu’Infirmier(ère), il (elle) contribue à la protection, au maintien et à la restauration de la santé physique et mentale des enfants accueillis. A ce titre, il(elle) joue un rôle de conseil auprès de la direction et coordonne, en lien étroit avec la direction les actions menées dans le domaine des soins et de la santé.

Chaque semaine, 3 journées seront consacrées au détachement au bureau afin de mener les missions administratives. Les deux autres journées seront positionnées auprès des enfants, des familles au sein de l’équipe.

Activités
•Management
-Encadrer et animer l’équipe de professionnelles placées sous son autorité
-Mener les entretiens professionnels de fin d’année
-Veiller à la bonne application des décisions actées hiérarchiquement
-Assurer le lien entre l’équipe et la direction

•Pédagogie
- impulser, avec le directeur, la réflexion sur le projet éducatif et le projet péda-gogique,
- contribuer à élaborer et rédiger le projet éducatif et le projet pédagogique,
- veiller à leur mise en œuvre, notamment par le soutien à l’élaboration et la coordination des projets d’activités,
- accompagner les membres de l’équipe collectivement et/ou individuellement dans le développement de leur réflexion, de leurs connaissances éducatives et psychopédago-giques, en établissant des liens entre théorie et pratique,
- encourager leurs initiatives, évaluer leurs actions et accompagner l’amélioration des pra-tiques,
- organiser et animer des réunions et groupes de réflexion,
- participer à l’accueil, la formation et l’encadrement des stagiaires de sa section
- s’assurer que la structure propose aux enfants des activités et un aménagement adapté à leur niveau d’autonomie, favorisant leur éveil et leur apprentissage (développement psy-chomoteur, langage, éducation sensorielle et alimentaire etc.),
- veiller à la sécurité physique et psychique des enfants,
- observer l’enfant au quotidien dans sa globalité et dans son individualité repérer les éven-tuels troubles du développement physique, psychique et/ou psychoaffectif,
- favoriser et soutenir l’accueil des enfants porteurs de handicap,
- gérer et animer un groupe d’enfants de 0 à 6 ans (autonomie, règles de vie…), en veillant à leur sécurité et bien être et à organiser leurs journées en fonction des rythmes et besoins propres à chacun, (soins d’hygiène et de confort, repas, jeux, animation d’ateliers d’éveil, moments de transition…),

•Relations aux familles

- prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d’une structure de service public,
- établir une relation de confiance avec les parents pour les accompagner, les valoriser et les soutenir dans leur fonction parentale ; le cas échéant, les orienter vers les interlocuteurs adéquats (psychologue, personnel médico-social…)
- favoriser leur participation à la vie de l’établissement, notamment par l’organisation de moments de rencontre,

•Soins et Santé
- Accompagner les équipes sur les questions de santé, Protocoles médicaux et hygiène, formation
- accompagner les parents (guidance, prévention santé des enfants, orientation, personnalisation de l’accueil)
- assurer la veille sanitaire sur la structure
- Favoriser l'accueil et l’intégration des enfants porteurs de handicap et de leurs parents
- appliquer les premiers soins infirmiers et les prescriptions médicales en matière de soins
- gérer le stock des produits pharmaceutiques
- gérer les dossiers médicaux des enfants (dossier, vaccin, ordonnance, PAI)
- Participer au Réseau IDE et Coordination avec le RSAI

•Suppléance de direction
- Assurer les missions de direction garantissant la continuité de service : respect des règles de sécurité, prise de décision, gestion du personnel, gestion quotidienne, taux de remplis-sage, accueil des familles…
- Accueillir les familles, les informer et évaluer leur projet d'accueil
- Appliquer et veiller à l’application du règlement de fonctionnement par les équipes et les familles
- Assurer la transmission des informations
- Veiller à l’application des consignes relatives au travail en sécurité
- Veiller à l’application des consignes relatives à la préservation de l’environnement

Conditions d’exercice

Poste relevant de la Direction de la cohésion sociale/ département petite enfance - Crèche chante cigale
Classé en catégorie A et ouvert au cadre d’emplois des infirmiers en soins généraux territoriaux
Temps de travail : 37 h hebdomadaires (RTT)
Disponibilité pour des réunions le soir, ou en cas de pic d’activité
Poste non éligible au télétravail
Lieu d’exercice des missions : Structure multi accueil Les Petits Berlingots 156 Boulevard Emile Zola 84200 CARPENTRAS

Le multi-accueil est une structure spacieuse qui bénéficie d’une salle snoezelen, de différents espaces de vie qui permettent la motricité ainsi que de larges espaces de jeux extérieurs. Un déménagement sur une structure entièrement neuve est prévu pour septembre 2025 toujours sur Carpentras.

Une réunion mensuelle réunit l’équipe autour de la directrice. L’équipe bénéficie également de 7 supervisions par an accompagnée par un psychologue local.

La Cove mène une politique RH volontariste pour pallier aux absences du personnel : CDD de remplacement, « libellule » à temps complet à demeure sur la crèche pour le remplacement des absences programmées et partenariat avec une association locale d’insertion pour les absences non programmées ou courtes. Les agents bénéficient de jusqu’à 6 jours de formation par an, soit via le CNFPT, soit en formation collective interne.
Les EJE et les IDE de chacune de nos structures participent à une réunion de réseau des EJE tous les deux mois.
Avantages comité d’entreprise COS et CNAS.
Ces éléments vous ont convaincu de nous rejoindre ? Tous les agents des Petits Berlingots vous attendent afin d’intégrer leur équipe ! Profils recherchés Compétences et qualifications
Être obligatoirement titulaire du diplôme d'état d’infirmier

-Connaitre la réglementation en vigueur concernant la Petite Enfance.
-Connaitre les techniques de communication et de relations interpersonnelles,
-Avoir des connaissances pédagogiques et savoir les transmettre.
-Savoir s'organiser, être rigoureux et aider l'équipe à s'organiser
-Savoir remettre en question sa pratique, s'interroger, se documenter, mettre à jour ses connaissances professionnelles et rester ouvert à de nouvelles pédagogies.
-Savoir être à l'écoute des enfants, des parents, des collègues, faire preuve d'empathie
-Savoir être médiateur dans les relations conflictuelles.
-Savoir préserver le respect de l'autre, être tolérant.
-Respecter le secret professionnel, avoir le sens du service au public. Règles déontolo-giques applicables au service public (égalité, neutralité, discrétion, réserve…)

Aptitudes
- Sens des relations humaines, écoute, bienveillance, diplomatie
- Discrétion, disponibilité, ponctualité
- Sens des responsabilités
- S’adapter aux différents publics et situations, maitrise de soi
- Prendre des initiatives, formuler des propositions
- S’organiser, anticiper et faire preuve de réactivité