Enseignant pianiste accompagnateur (h/f)

Agent d'un pôle culturel, l'enseignant a une mission éducative qu'il mène en permettant l'accès à une pratique musicale, chorégraphique ou théâtrale. Il possède une culture professionnelle de l'enseignement de la musique, de la danse ou du théâtre (réseau, réflexion, projets). Il suscite et encadre des pratiques amateurs et s'engage à jouer son rôle de ressource dans la cité où s'inscrit son action.

Principales responsabilités :

Mission n°1 : Assurer l'accompagnement au piano des élèves et projets du Conservatoire-Ecole d'art, permettant le développement d'une pratique artistique dans le cadre des orientations définies dans le projet d'établissement et le respect des schémas pédagogiques définis par le Ministère de la Culture.

Mission n°2 : Gérer les actions pédagogiques des pianistes accompagnateurs et du département voix

Mission n°3 : Être acteur du projet d'établissement et du rayonnement de l'établissement à l'échelle territoriale en proposant des actions de représentation, de sensibilisation favorisant la vie artistique et culturelle du territoire.

Qualifications métier / diplômes : CA / PEA pianiste accompagnateur.

Savoirs (théoriques, métier ...) :

Etre un praticien expert de sa pratique (musique, danse ou théâtre)

Maîtriser les fondamentaux en pédagogie

Connaître les répertoires, compositeurs et interprètes dans sa discipline

Etre capable de formaliser une recherche musicale et pédagogique et de participer à sa mise en oeuvre

Savoir-faire

Utiliser un parc instrumental

Exploiter une documentation spécialisée dans sa discipline (partitions, méthodes ...)

Disposer de techniques de médiation

Evaluer les acquis et la progression des élèves

Connaissances spécifiques / procédures

Connaissance des schémas d'orientation pédagogique du Ministère de la Culture

Connaissance des missions d'un conservatoire

Connaissance des acteurs et partenaires culturels locaux, régionaux et nationaux

Manière de servir, capacités, aptitudes

Travail en équipe

Capacité à adapter son enseignement aux élèves de tout âge et de tout niveau, en individuel ou en collectif

Capacité à savoir poser un cadre et à l'adapter au besoin