Psychomotricien(ne)

Missions principales

La Ville du Havre a choisi de développer une politique volontariste de soutien à la réussite éducative, de lutte contre le décrochage et de sortie sans qualification afin de rétablir l’égalité des chances pour les habitants de ses quartiers. Elle se traduit par une capacité de la Ville à coordonner les acteurs en proposant des actions innovantes, ciblées et personnalisées.

MISSION PRINCIPALE

Placé sous la responsabilité hiérarchique du coordonnateur de la réussite éducative votre mission consiste à :

1. Intervenir auprès d’enfants et des familles suivis dans le cadre des dispositifs mis en place par la direction Solidarités. Votre intervention est une thérapeutique paramédicale à médiation corporelle prenant en compte le versant moteur et le versant psychique des patients.

ACTIVITES PRINCIPALES

2. Etablir votre planning d’interventions auprès des enfants au sein des écoles, structures municipales,
3. Passation et rédaction des bilans de psychomotricité,
4. Proposer des séances de rééducation ou d’interventions précoces,
5. Participer aux réunions pluridisciplinaires concernant les situations les plus complexes,
6. Communiquer et restituer aux familles, à la santé scolaire et à la PMI les difficultés observées,
7. Orientation des patients vers Normandie Pédiatrie, l’hôpital, le médecin scolaire ou de PMI, les professionnels en libéral,
8. Participer aux ESS (équipe de suivi de scolarisation) afin de contribuer à l’analyse et aux adaptations nécessaires de l’enfant,
9. Intervenir comme personne ressource pour répondre aux questionnements de l’ensemble de l’équipe sur la psychomotricité,
10. Restituer son travail auprès la coordonnatrice de la réussite éducative,
11. Prévenir et repérer des situations de maltraitance ou des faisceaux d’indices préoccupants.

PARTICULARITE(S) DU POSTE

Capacité à travailler sur l’ensemble de la ville, notamment sur les quartiers prioritaires de la politique de la ville.

Profil recherché

12. Être impérativement titulaire du diplôme requis pour exercer les fonctions de psychomotricien.ne
13. Capacité à réaliser des bilans psychomoteurs conformes aux exigences de la M.D.P.H
14. Thérapeutique à médiation corporelle
15. Techniques psychomotrices de détente, psychosensorielle, expressive, perceptivo-motrice
16. Capacité à proposer des adaptations pédagogiques au corps enseignant

Compétences comportementales

17. Excellent relationnel,
18. Capacité de négociation, de médiation et de gestion des conflits,
19. Organisation, rigueur,
20. Soumis au secret médical et secret partagé,
21. Esprit d’initiative, être autonome au quotidien dans l’organisation du travail en sachant rendre compte à la hiérarchie,
22. Qualité pédagogique et savoir s’adapter à son interlocuteur.