Formateur/trice assistants familiaux (h/f)

1. Pilotage de la filière des assistants familiaux (70 %) :
- Ingénierie pédagogique : Conception, adaptation et mise en œuvre de programmes de formation conformes aux standards Qualiopi et à la législation en vigueur, en intégrant une dynamique d'amélioration continue.
- Innovation et anticipation : Proposition de projets innovants pour répondre aux évolutions des besoins des commanditaires institutionnels, avec un suivi des résultats et des indicateurs de performance.
- Supervision et évaluation : Organisation des sessions, suivi des apprenants, analyse des résultats, élaboration de bilans quantitatifs et qualitatifs.
- Relations institutionnelles : Collaboration active avec les conseils départementaux et gestion des partenariats pour identifier et anticiper leurs attentes.
- Veille et mise à jour réglementaire : Surveillance des évolutions juridiques et adaptation des formations en conséquence.
- Gestion des appels d'offres : Rédaction, soumission et suivi des réponses aux consultations publiques.
- Encadrement d'équipe : Recrutement, contractualisation et coordination des formateurs et intervenants extérieurs.
- Reporting institutionnel : Formalisation et présentation régulières des activités et performances, en incluant des recommandations stratégiques.

2. Ingénierie de formation et interventions thématiques (30 %) :
- Conception et développement : Élaboration de contenus sur des thématiques spécifiques du secteur social et médico-social.
- Innovation numérique : Conception et animation de formations hybrides et à distance (blended learning, e-learning, outils interactifs), tout en assurant l'accessibilité et la qualité des contenus numériques.
- Coordination logistique et pédagogique : Organisation des interventions et supervision des activités.
- Amélioration continue : Veille sur les pratiques et technologies émergentes pour intégrer des solutions innovantes et optimiser les dispositifs existants.
- Rédaction de rapports : Production de bilans de formation formalisés, analyse des besoins et recommandations stratégiques.

Aptitudes relationnelles :
- Excellentes compétences en communication et gestion des partenariats.
- Capacité à représenter l'organisme au niveau institutionnel.
- Autonomie et sens de l'initiative dans la conduite de projets complexes.
Qualités personnelles :
- Adaptabilité face aux évolutions réglementaires et technologiques.
- Engagement pour la qualité et la montée en compétences des professionnels.
- Sens de l'innovation et force de proposition.
- Mobilité pour des déplacements régionaux et nationaux.

Conditions de travail
- Rémunération : Selon la convention collective CCN66.
- Formation continue : Plan d'accompagnement pour le développement professionnel.
- Numérique : Accès à des outils collaboratifs modernes, ordinateur portable fourni.
- Organisation flexible : Possibilité de télétravail partiel.
- Avantages sociaux : Mutuelle, titres restaurants, prise en charge à 50% des abonnements de transport.
- Mobilité : Disponibilité requise pour des déplacements.
- Qualité et innovation : Engagement dans une dynamique de qualité et d'amélioration continue au niveau institutionnel.

CANDIDATURE
Merci d'adresser votre CV et votre lettre de motivation à la Directrice des Ressources Humaines et au Directeur de pôle :
- Courriel : recrutements@irtess.fr et jmvauchez@irtess.fr

Experience: 3 An(s) - ingén. pédagogique, gestion projets

Compétences: Techniques pédagogiques,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,exigences Qualiopi. ,Maîtrise outils/plateformes de formation en ligne,conception multimodale (vidéos, e-learning, ...),législation en protection de l’enfance,analyse de données d’apprentissage.,Formalisation: rapports, présentations orales

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Enseignement supérieur

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
S'adapter aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.