Vous interviendrez au sein de l'Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) qui a vu le jour dans le cadre du plan autisme pour améliorer l'inclusion scolaire des enfants porteurs de Troubles du spectre de l'autisme. Les enfants scolarisés en UEMA sont âgés de 3 à 6 ans. Cette unité qui est au sein d'une école maternelle, favorise l'inclusion et les interactions sociales et adapte les objectifs pédagogiques de l'Éducation Nationale.
Sous la responsabilité de la cheffe de service et en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, vous assurez les missions suivantes :
- Participer à la co-construction des objectifs individuels d'apprentissage et d'accompagnement de l'enfant et accompagner dans la mise en application des plans d'action en co-responsabilité de l'ensemble des acteurs
- Réaliser les bilans fonctionnelles (PEP3, COMVOOR, VINLAND) qui permettent d'évaluer les émergences d'apprentissages sur lesquelles l'enseignant peut cibler ses exigences d'apprentissages scolaires dans le cadre de la mise en œuvre et du suivi des projets individuels
- Animer ou co-animer des réunions sur des thématiques notamment liées à l'accueil et l'accompagnement d'enfants présentant des troubles du spectre autistique en respect des recommandations de bonnes pratiques en direction de l'équipe et des familles
- Contribuer à la guidance parentale favorisant la compréhension, l'adaptation, l'appropriation et la généralisation des apprentissages scolaires et éducatifs permettant le développement et l'épanouissement de l'enfant au sein de ses environnements de vie (école, domicile, centre de loisirs.) ;
- Apporter une expertise, un soutien technique aux équipes éducatives (prise de recul, éclairage sur les pratiques et les postures).
L'équipe pluriprofessionnelle est composée de 1 cheffe de service, 2 Accompagnants Educatifs et Sociaux,1 éducateur spécialisé, 1 ASEM, 1 enseignant, 1 psychologue et 1 psychomotricien.
Vous bénéficierez de temps de formation spécifiques avant votre prise de poste.
PROFIL RECHERCHÉ
- Obtention d'un DESS / Master 2 ou équivalent de psychologie comportementale ou neuropsychologie
- Connaissance réelle des publics TSA
- Expérience de travail en équipe pluridisciplinaire
- Connaissance du contexte législatif et des recommandations de bonnes pratiques dans le domaine de l'autisme et du cahier des charges nationales du fonctionnement des UEMA.
Envoyez votre candidature (CV et lettre de motivation) au plus tard le 12/09/2024.
Prise de poste dès que possible.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
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