* Prévenir, évaluer et diagnostiquer
o Dépister les troubles de la communication (langage oral, écrit, voix, parole)
o Réaliser des bilans orthophoniques pour évaluer les capacités et les difficultés du patient.
* Prendre en charge les troubles
o Mettre en place des séances de rééducation adaptées aux besoins de chaque patient.
o Travailler sur la parole, le langage, la voix, la déglutition, la communication non verbale, etc.
* Accompagner une diversité de patients
o Enfants avec troubles du langage, dyslexie, bégaiement, retard de parole
o Adultes après un AVC (aphasie), maladie neurodégénérative, traumatisme crânien, etc.
o Personnes âgées avec troubles cognitifs (Alzheimer, Parkinson).
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