Détails de l'offre
Famille de métiers Enfance, famille > Petite enfance Grade(s) recherché(s) Moniteur-éducateur et intervenant familial
Conseiller socio-éducatif
Animateur
Psychologue de classe normale
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 17h30 hebdomadaire Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Sous l’autorité de la direction de la Maison de la Famille, l’animatrice accueille et oriente les parents et les professionnels, propose et organise un lieu de rencontres et d’échanges, assure la gestion administrative, anime et définit les projets du RPE. Pour l’OAPE, assure la collecte de données, fait le lien avec les demandes CAF (Données Sphinx etc..). Assure le suivi et enregistre les demandes d’accueil collectifs. Prépare les commissions d’attribution, puis fait le lien avec les directrices des EAJE de la commune. Assure les extractions de données et prépare les documents d’analyse. Participe au service LAEP mutualisé et itinérant en lien avec la responsable et la chargée de coopération CTG.
Positionnement Institutionnel et relationnel :
Institutionnel
-Responsable hiérarchique (nom, fonction) :Directrice de la Maison de la Famille
-Encadrement :oui non
-Si oui, nombre d’agents encadrés :
catégorie des agents encadrés :
Relationnel
-Liaisons fonctionnelles internes :
•Responsable du service petite enfance, les directrices des crèches, les agents de la structure et du service, la chargée de coopération CTG
•Responsable du LAEP, l’équipe d’accueillants
•Relations avec la direction de la maison de la famille pour l’ensemble des projets et activités.
•Coopération avec le service comptabilité pour la gestion du budget.
•Coopération avec le service vie scolaire, vie associative, sport et handicap et le pôle technicien de surface.
- Liaisons fonctionnelles avec les Elus :
•Relation avec les élus de la commission petite enfance en ce qui concerne la définition des orientations stratégiques du service.
- Liaisons fonctionnelles externes :
•Les assistantes maternelles, les parents et futurs parents, les enfants
•Le réseau des RPE et des LAEP
•Les institutions (CAF, PMI, département, le centre PAJEMPLOI, la DIRECCTE)
•Les centres de formation
•Les administrés Missions / conditions d'exercice Activités principales
1.Animatrice RPE et Référente de l’OAPE - + ETP
Informer les parents et les professionnels de la petite enfance
•Informer les parents et/ou futurs parents sur l'ensemble des modes d'accueil individuels et collectifs existant sur le territoire concerné (dans le cadre de l’Offre d’Accueil Petite Enfance)
•Centraliser, si possible, les demandes d'accueil spécifiques
•Délivrer une information générale en matière de droit du travail
•Orienter les parents vers les interlocuteurs privilégiés en cas de questions spécifiques
•Donner une information générale aux (futurs) professionnelles sur l’ensemble des métiers de la petite enfance
•Informer les assistantes maternelles sur les modalités d’exercice de leur profession (à domicile, en crèche familiales ou Mam) et sur les différentes aides auxquelles elles peuvent prétendre
•Apporter un premier niveau d'information sur les différents modes d'exercice du métier de garde à domicile (emploi direct, service mandataire ou prestataire)
•Délivrer une information générale en matière de droit du travail
•Orienter les professionnelles vers les interlocuteurs privilégiés en cas de questions spécifiques.
Participation à l’observation des conditions locales d’accueil du jeune enfant
•Recenser et centraliser les demandes d’accueil
•Organiser une commission d’attribution des places pour l’accueil dans les trois crèches de la commune selon le règlement en vigueur
•Assurer le suivi des demandes des familles
•Analyser les demandes d’accueil locales
•Réaliser un diagnostic du territoire en termes d’offre d’accueil Petite enfance
Offrir un cadre de rencontres et d’échanges des pratiques professionnelles
•Organiser des temps et projets collectifs pour les professionnelles (Groupe d'échanges / de paroles, Conférences/débat, Promotion de la formation continue auprès des professionnels et des parents employeurs etc…)
•Organiser des temps d'activité et d'animation (ateliers d'éveil) pour les enfants accompagnés par les assistantes maternelles et gardes à domicile (support de l'observation des pratiques professionnelles).
•Organiser des temps festifs (fête de fin d'année, noël, etc.) en direction des parents, des professionnelles et des enfants dans le but de favoriser les échanges et développer le lien social
•Faciliter l'accès aux différents services existants et créer des passerelles entre le multi accueil, l'assistante maternelle, l'accueil de loisirs sans hébergement (Alsh), et l'école maternelle afin de faciliter les transitions qui marquent le parcours de l'enfant
Concertation et partenariat
•Echanger avec les autres institutions
•Participer au réseau des RPE
•Favoriser les échanges avec les structures du territoire
Participation à la définition des orientations du Relais
•Elaborer et évaluer le projet de fonctionnement
•Renseigner les documents annuels d'évaluation
Assurer la promotion des actions du Relais
•Définir la stratégie de communication du relais :
•Concevoir et diffuser des supports de communication
•Concevoir et mettre en place des événements
Gestion administrative du Relais
•Veiller à la sécurité des personnes présentes au sein des locaux
•Veiller au bon fonctionnement de l'équipement (matériel, etc.);
Assurer la gestion administrative et budgétaire du Relais
•Rédiger les documents administratifs
•Elaborer un budget prévisionnel et suivre l'exécution budgétaire
•Suivre les engagements de dépenses
•Effectuer et suivre les bilans CAF et données sphynx
2.Accueillante LAEP – ETP
Participation au service LAEP mutualisé et itinérant en lien avec la responsable et la chargée de coopération CTG
•Participer à la définition des modalités d’organisation (espace/temps, matériel, travail d’équipe…)
•Participer à la définition du plan de communication (supports d’information auprès des familles, modes de diffusion)
•Participer aux instances
Accueil de tout enfant de moins de 6 ans accompagné d’un adulte référent dans un espace de rencontre d’écoute et de parole
Evaluation des séances
Aménagement de l’espace Profils recherchés Compétences
Savoirs :
•Maitrise des logiciels (Word, Excel, Publisher, PowerPoint…) Particulièrement, Excel
•Maitrise des règles rédactionnelles administratives et de français
•Maitrise du fonctionnement du service maison de la famille
•Maitrise et gestion de différentes tâches administratives
•Maitrise le logiciel Technocarte (Paramétrage des activités, facturation…).
•Connaissance de la Lettre circulaire Cnaf et du guide référentiel Cnaf sur les Ram
•Connaissance des Orientations stratégiques et politique petite enfance du territoire et des acteurs de la petite enfance
•Connaissance de la Législation et réglementation des partenaires
•Connaissances de l'enfant et de son développement
•Connaissances des modalités d'activité des professionnels de l'accueil individuel (relation employeur-salarié)
•Connaissances de gestion comptable, budgétaire.
•Formation de psychologue, psychomotricien, infirmier, puériculteur…
Savoirs de l’accueillante en LAEP :
•Connaître le développement de l’enfant.
•Connaître les liens parents-enfants et la famille
•Avoir des notions de psychologie adulte et parentales.
•Connaître des jeux adaptés à des enfants de 0 à 6 ans et des règles d’hygiène.
Savoir-faire de l’animatrice RPE et de la référente de l’OAPE
•Adaptabilité
•Autonomie
•Pédagogie :
•Anticipation/Veille informative :
•Diagnostic/analyse
•Qualité d'expression orale et écrite
•Résolution de problématiques
•Techniques de gestion des conflits
•Gestion de projet
•Techniques et traitements statistiques
•Techniques de communication
•Techniques d’entretien
•Techniques d'animation de groupe
Savoir-faire de l’accueillante en LAEP
•A la capacité d’observation et d’écoute.
•Laisse s’installer des silences qui font sens.
•Sait travailler en interaction avec l’autre accueillant.
•Est capable de travailler en partenariat avec d’autres professionnels
Savoir-être de l’animatrice RPE et de la référente de l’OAPE
•Autonomie et esprit d’initiative
•Discrétion professionnelle, secret professionnel et droit de réserve
•Rigoureux et pédagogue
•Leader ship, écoute bienveillante
•Capacités d’analyse
•Aptitude à la prise de décisions
•Capacité de transversalité
•Force de proposition
Savoir-être de l’accueillante en LAEP
•Accueillant
•Bienveillant et le non-jugeant.
•Gestion des émotions
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