1. Accueil des enfants et des familles
Communiquer avec les familles au quotidien : établir une relation de confiance
Transmettre les informations relatives à la journée de l'enfant à ses parents
Recueillir les informations données par les parents
savoir les interpréter et les retransmettre
Accepter et prendre en compte les différences culturelles et autres
Accompagner l'enfant et sa famille dans leur adaptation à Ia vie en collectivité
2. Les soins à l'enfant
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité en toute c* constance et respecter les
protocoles et habitudes de l'établissement
Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant de 10 semaines à 4 ans et lui assurer les soins nécessaires (aide au repas, accompagnement aux toilettes, installation et surveillance de la sieste... )
Maintenir le matériel mis à disposition propre et sain
Assurer l'entretien des locaux, le réchauffage et le service des repas si besoin
Participer au grand nettoyage d'été
3. Les temps d'activités et d'éveil
Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d'éveil en lien avec le projet pédagogique
Accompagner progressivement l'enfant vers l'autonomie
Gérer les conflits entre enfants
Privilégier la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille
4. Le travail institutionnel
Transmettre aux collègues et à l'équipe d'encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités
Participer aux renions institutionnelles : réunions d'équipes, de parents et en Mairie en fonction des possibilités horaires
Participer à l'élaboration du projet de l'établissement lors de réunions et de journées pédagogiques
Ranger et entretien le matériel mis à disposition - Respecter le règlement de fonctionnement
Travailler dans le respect du Projet Pédagogique et du Règlement de Fonctionnement
Assurer l'accueil, les soins quotidiens et l'organisation d'activités d'éveil.
Les savoirs : CAP Petite Enfance
Les savoir-faire :
Connaître les différentes étapes du développement de l'enfant
Savoir identifier les manifestations liées à l'enfant
Savoir évaluer l'état clinique des enfants
Maîtriser les règles d'hygiène et de sécurité
Rendre compte de manière écrite et orale
Les savoir-être :
Discrétion - Disponibilité - Esprit d'équipe et d'initiative - Maîtrise de soi - Avoir un comportement adapté à l'enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l'enfant...) - Être capable de travailler en équipe
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