Atsem

MISSIONS DU POSTE :

L’agent assiste le personnel enseignant pour la réception, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants (à partir de 2 ans), prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants.

L’agent peut, selon les plannings, encadrer les temps périscolaires : cantine et garderie.

RATTACHEMENT HIERARCHIQUE :

DGS – Dépendance fonctionnelle auprès de la Directrice sur le temps scolaire.

RELATIONS FONCTIONNELLES :

En interne :

DGS – enseignants – Echanges réguliers avec les autres services de la collectivité

En externe :

Parents

Activités principales
- Accueillir les enfants avec l’enseignant
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
- Aide apportée aux enfants dans leurs gestes quotidiens
- Habillage, déshabillage, rangement (ou recherche) de vêtements
- Soin d’hygiène : propreté corporelle et vestimentaire, passage aux toilettes, confort physique
- Premiers soins
- Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants
- Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques, sous la responsabilité de l’enseignant : préparation matérielle des activités scolaires (plastification, photocopies, découpage, collage, affichage…)
- Aide à l’encadrement d’activités
- Préparation des activités et des ateliers en classe
- Accompagnement des sorties scolaires (promenade, visites, piscine, spectacle, etc)
- Participation aux services de surveillance de cour et d’accueil
- Aménagement et entretien de la classe et des matériaux destinés aux enfants :

. rangement et entretien du matériel pédagogique

. nettoyage des jeux

. rangement des locaux scolaires

. nettoyage et entretien de la classe

. nettoyage et entretien des équipements mobiliers
- Transmission d’informations
- Participation aux projets éducatifs

Activités spécifiques
- Lors du temps périscolaire : encadrement des enfants au cours du repas ou de garderie
- Participation à l’éducation et assistance des enfants pendant les repas
- Conduite et accompagnement au restaurant scolaire avec installation des enfants à table
- Vérification des présences
- Accompagnement des enfants pendant le repas, selon la classe
- Accompagnement des enfants dans la cour après le repas, selon la classe
- Prise en charge des enfants avant et après le repas

Savoir-faire :
- Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation
- Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l’école
- Connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants
- Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages quotidiens
- Aider à l’acquisition de l’autonomie
- Maîtriser les règles d’hygiène corporelle
- Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux
- Appliquer les consignes de sécurité
- Assurer la sécurité des enfants
- Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux
- Mettre en œuvre les règles d’hygiène de locaux et de stockage des produits

Savoir être :
- Etre autonome, responsable, patient
- Avoir le goût du travail avec les enfants
- Etre rigoureux, méthodique, organiser
- Etre vigilant, à l’écoute, attentif et réactif
- Savoir travailler en équipe
- Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
- Savoir communiquer
- Etre discret, respecter le secret professionnel