Coordinateur des stratégies éducatives et du projet educatif pour suresnes - f/h

Coordinateur des stratégies éducatives et du Projet Educatif Pour Suresnes - F/H

Missions

Présentation de la Ville ❀ :

Collectivité éco-responsable, attractive et conviviale, reconnue pour la qualité de son cadre de vie et sa richesse faite de diversité et de mixité, Suresnes rayonne par son dynamisme et ses projets, porteurs d’innovations à la fois sociales, solidaires et technologiques. Suresnes est au cœur d’un pôle économique majeur de l’Ile-de-France d’environ 600 000 habitants, le Territoire Paris Ouest La Défense, créé au 1er janvier 2016. Comptant aujourd’hui près de 50 000 habitants, près de 1000 agents s’attachent quotidiennement à offrir un service public performant et de qualité à l’ensemble des Suresnois.

Pourquoi Suresnes ?

Vous avez l’opportunité de rejoindre une collectivité éco-responsable, qui porte haut et fort la question du bien-être au travail, de l’égalité professionnelle femmes-hommes, du handicap et du dialogue social.

Vous intégrez une direction innovante avec des projets modernes et ambitieux.

Vous rejoignez une équipe dynamique et riche de profils aux compétences variées.

Votre rôle :

Piloter le Projet Educatif pour Suresnes (PEPS), en collaboration avec l’ensemble des professionnels du secteur.
Garantir une bonne articulation du PEPS avec l’enfance (PEDT), la petite enfance, la jeunesse et les politiques familiales.
Porter les stratégies éducatives de la Ville et coordonner des projets transversaux.

Vos missions principales :

Construire, suivre et évaluer le Projet Educatif Pour Suresnes (PEPS)

1. Identifier et mobiliser les ressources du territoire
2. Accompagner à la définition d’orientations éducatives
3. Définir une méthode de diagnostic et d’évaluation
4. Piloter l’évaluation au travers d’une concertation locale
5. Formaliser le projet, élaborer différents tableaux et cartographies
6. Synthétiser les propositions dans les documents cadres et outils de suivi pour une bonne appropriation par les acteurs
7. Produire un rapport d’activité annuel, qualitatif et quantitatif, dans le cadre du suivi du PEPS
8. Mettre en place les comités de suivis du PEPS et les comités de pilotage des projets.
9. Assurer une veille documentaire sur les initiatives éducatives en France, à l’international

Animer le réseau des partenaires

10. Fédérer les services municipaux et les partenaires éducatifs autour du PEPS, soutenir une dynamique de réflexion pédagogique à l’échelle de la Ville
11. Accompagner la mise en œuvre et la compréhension du projet
12. Coordonner les projets en transversalité avec les services de la Ville et les partenaires extérieurs (convention territoriale globale avec la CAF, « Ville amie des enfants » avec l’Unicef, passerelles petite enfance/enfance/jeunesse, développement de projets thématiques sur les temps périscolaires…
13. Assurer le lien avec les partenaires institutionnels

Soutenir la recherche de subventions

14. Assurer pour la direction Famille Education une veille sur les appels à projet
15. Accompagner les services dans le respect des échéances, la rédaction et le suivi des demandes de subventions, en lien avec les organismes financeurs

Valoriser le PEPS à l’échelle de la Ville

16. Réaliser des documents synthétiques pour valoriser les actions réalisées à destination des acteurs
17. Développer la communication interne aux parents via l’espace numérique One
18. Coordonner la communication de la direction en lien avec les services communication et s’associer aux évènements de la direction

Profil

Formations : De formation supérieure (Master en sciences de l’Education, sociologie, DESJEPS…), vous avez une expérience avérée dans le secteur éducatif

Théoriques : Connaissance des acteurs éducatifs et du secteur de l’animation/éducation • Connaissance des publics concernés • Connaissance de l’environnement des collectivités locales, institutionnel et associatif

Techniques / Pratiques : Expérience dans le secteur éducatif • Maîtrise de la méthodologie et de la conduite de projet • Maîtrise de la conduite de réunions • Maîtrise des outils de bureautique et des outils digitaux

Aptitudes / Qualités : Compétences relationnelles et rédactionnelles, discrétion, sens de l’initiative, adaptabilité.