Responsable du secteur jeunesse

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Lecture publique et documentation Grade(s) recherché(s) Assistant de conservation
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé. Temps de travail Temps non complet, 31h30 hebdomadaire Descriptif de l'emploi La commune de La Tronche développe sa politique de lecture publique à travers l’équipement municipal Le verbe être, bibliothèque qui vient de fêter ses 20 ans d’existence sur le territoire. Le verbe être est un équipement culturel phare de la commune, portant en proximité, de manière participative et inclusive, ses orientations de médiation, d’animation, d’accessibilité (gratuité du réseau depuis septembre 2023) et de fonds documentaires. Le verbe être est également point d’appui du réseau des bibliothèques Petite Chartreuse, en tant que résidence administrative.
Rattachée au service Culture, Animation, Vie associative (CAVA), l’équipe est composée de cinq personnes, soit ETP, titulaires.
La bibliothèque municipale Le verbe être est un équipement de 525 m2 qui accueille 2000 abonnés et qui dispose de 20 000 ouvrages. Il bénéficie également d’une salle informatique en libre-service permettant de travailler sur les axes de lutte contre la fracture numérique et/ou l’éducation aux médias pour la jeunesse. Le verbe être travaille en partenariat avec les écoles, le collège et autres structures de la commune (CCAS, Musée Hébert, Centre de loisirs…). Missions / conditions d'exercice Sous la responsabilité du responsable de la bibliothèque

Gestion du secteur jeunesse

•Mise en application de la politique documentaire du secteur jeunesse
•Acquisitions pour le secteur jeunesse
•Acquisitions de documentaires adulte et jeunesse (sciences, techniques et arts)
•Garantir le circuit du document : catalogage, équipement, rangement, valorisation, désherbage.
•Coordonner et superviser les missions de l’agent du patrimoine sur le secteur jeunesse.
•Évaluer les besoins du public.

Animation du secteur jeunesse

•Création et mise en œuvre d’animations à destination des scolaires et de la petite enfance : préparation, communication, animation, rédaction de bilans.
•Création et mise en œuvre d’animations à destination du public jeunesse sur le temps extra-scolaire (heure du conte, médiation numérique)
•Accueils d’auteurs jeunesses : gestion de projet, coordination à l’échelle du réseau de bibliothèques Petite Chartreuse, médiation, rédaction de bilans.
•Accueil de classes et de groupes
•Animations auprès des 0-3 ans
•Coordination des accueils avec les partenaires : écoles, structures petite enfance, structures d’accueil spécialisées

Relations
•Internes : avec tous les membres de l’équipe : quatre autres personnes et plus particulièrement avec l’agent du patrimoine qui participe à la gestion du secteur jeunesse, structures petite enfance, espace jeune, service enfance jeunesse, service finances, …
•Externes : avec les enseignants de la commune, collège, structures petite enfance extérieures à la ville, bibliothèques du réseau Petite Chartreuse, associations, librairies, éditeurs, auteurs …




•Contraintes liées aux horaires d’ouverture au public (travail en soirée, un samedi sur deux et exceptionnellement certains dimanches) et aux animations. Profils recherchés •DUT métiers du livre ou équivalent souhaité
•1ère expérience de bibliothécaire jeunesse
•Disponibilité : travail le samedi, astreintes ponctuelles pour les animations en soirée et le week-end
•Excellentes qualités relationnelles
•Capacité à animer des groupes d’enfants.


Connaissances techniques
•Connaissance des techniques bibliothéconomiques
•Maîtrise de l’outil informatique et des logiciels de gestion de bibliothèque
•Connaissance de l’édition pour l’enfance et la jeunesse
•Connaissance des techniques de médiation auprès de la jeunesse
•Connaissance des techniques de médiation des ressources numériques
•Connaissance des ressources numériques

Compétences personnelles requises
•Avoir le sens de l’accueil et le goût du contact avec tous les publics
•Avoir le sens du travail en équipe
•Etre rigoureux
•Goût pour l’animation
•Créativité
•Curiosité
•Sensibilité au monde de la jeunesse
•Capacité à animer des groupes d’enfants
•Avoir l’esprit d’initiative
•Sens du service public et le devoir de réserve.