Description
RESPONSABILITÉS :
1. Encadrement de l'équipe d'animateurs accompagnateurs affectée à l'école ULIS.
2. Mise en place de l'organisation d'accueil prévue par le responsable de service et le livret d'accueil.
3. Suivi et accompagnement des enfants en situation de handicap sur les différentes structures de loisirs du service Enfance, jeunesse.
4. Favoriser l'inclusion au sein de l'accueil de loisirs.
5. Encadrer les enfants en situation de handicap sur les différents temps d'accueil.
6. Mettre en application les modalités d'accueil et les projets de vie des enfants.
7. Développer les capacités à vivre en collectivité de l'enfant en mettant en place les adaptations.
8. Coordonner le travail de l'équipe d'AAESH pour proposer des ateliers ludiques adaptés aux enfants.
9. Encadrer la vie quotidienne : accompagner l'enfant selon son degré d'autonomie (WC, douche...).
10. Respect du rythme biologique de l'enfant.
11. Participer au partenariat avec les acteurs éducatifs et les parents.
12. Organiser les interventions des soins à la demande des partenaires.
13. Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités.
14. Réalisation des bilans trimestriels d'accueil pour transmission au responsable.
15. Sensibiliser l'équipe d'animation et proposer des adaptations aux animations proposées.
16. Participer à l'élaboration du projet pédagogique dans l'objectif de favoriser l'inclusion.
17. Accompagner les enfants dans le cadre de séjours de vacances, bivouacs et/ou de classes transplantées.
18. Participer à l'animation de temps de sensibilisation au sein des écoles et accueils de loisirs.
19. Participer aux manifestations organisées par la ville et/ou l'école.
20. Participer à l'élaboration et animation des formations et sensibilisations de l'équipe d'AAESH.
21. Participer aux réunions des équipes éducatives (psychologues, éducateurs, assistantes sociales et Education Nationale).
PROFIL RECHERCHÉ :
1. BAFA et formations handicap.
2. Réglementation SDJES.
3. Connaissances des différents handicaps.
4. Connaissances des besoins de l'enfant de 3 à 18 ans.
5. Connaissances des pédagogies adaptées : ABA, TEACH, Denver...
6. Être à l'écoute des besoins spécifiques de l'enfant.
7. Capacité d'anticipation.
8. Travail en équipe.
9. Maîtrise de soi.
10. Prise de parole en groupe.
11. Savoir animer une réunion.
PROFIL SOUHAITÉ :
Expérience :
* Débutant accepté.
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