Un attaché en charge de l’ingenierie de formation

Placé sous la responsabilité du Chef de la Cellule Ingénierie de Formation au sein du Service Innovation, Prospective et Orientation, le titulaire du poste assurera les missions suivantes :

• Analyser les demandes et les besoins de formation en lien avec les acteurs et au regard des enjeux et attentes du territoire ;

• Participer à l’élaboration du plan de formation adapté aux publics ciblés en tenant compte des évolutions socio-économiques, technologiques permettant la sécurisation des parcours ;

• Identifier, concevoir, développer, coordonner et accompagner les innovations pédagogiques ;

• Définir les objectifs, les méthodes et les modalités pédagogiques des actions afin d’établir les cahiers des charges de consultations ;

• Définir les ressources et moyens nécessaires à la mise en oeuvre des parcours prenant en compte l’environnement professionnel des stagiaires ;

• Coordonner et participer au suivi de la mise en oeuvre du projet de formation sur les plans pédagogique, administratif et financier ;

• Élaborer et présenter les rapports et notes de synthèse aux instances élues ;

• Animer des réunions et représenter la collectivité auprès des partenaires extérieurs.

• Appui à la formalisation de la commande publique :

o Contribuer à l’élaboration des futurs appels d’offres lors de la phase de préparation des cahiers des charges ;

o Participer à la construction des critères d’analyse et de sélection des offres de formation ;

o Définir les critères et les outils d’évaluation des actions ;

o Participer aux bilans et aux évaluations pédagogiques des actions.

o Accompagner la mise en oeuvre des formations :

o Participer au suivi de la mise en oeuvre du projet de formation sur le plan pédagogique ;

o Participer aux bilans et évaluations pédagogiques des actions ;

o Effectuer la synthèse et l’analyse des bilans physico-pédagogiques des programmes de formation.

• Expérience confirmée dans le domaine de l’ingénierie de la formation ;

• Connaissance des secteurs économiques ancrés et émergents réunionnais ainsi que les données socio-économiques de l’emploi et de l’insertion ;

• Connaissance des acteurs de l’insertion en particulier ceux de l’accueil et de l’orientation ;

• Connaissance des outils pédagogiques et techniques d’enseignement ;

• Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales ;

• Connaissance des règles de l’achat public ;

• Aptitude à conceptualiser et à innover ;

• Capacité d’analyse et de synthèse ;

• Qualités relationnelles et aptitudes à mettre en relation les partenaires ;

• Aptitude à la négociation ;

• Rigueur, sens de la communication et du travail en équipe ;

• Devoir de réserve, de confidentialité et de discrétion professionnelle.