Responsable d'équipe élémentaire

Avec plus de 40 000 habitants, Villenave d’Ornon est la cinquième des 28 communes de Bordeaux Métropole par son nombre d’habitants.

Entre ville et campagne, à la porte sud de Bordeaux Métropole, elle bénéficie d’une proximité idéale avec les principaux axes de circulation (Rocade, A630 et A62), la gare de Bordeaux-Saint-Jean à 6 km et l’aéroport de Bordeaux-Mérignac à 15 km.

Desservie par la ligne C du tramway, qui trouve son terminus et un parking relais de 750 places sur l’avenue des Pyrénées, ainsi que par différentes lignes de bus (Lianes 5, 15, 39, Lignes, 85, 87, 90, 89,), la ville concilie attractivité et préservation de la qualité de vie.

Avec son vaste territoire équilibré en plusieurs secteurs résidentiels, elle permet à chacun de vivre une vraie vie de quartier, non pas autour d’un, mais de plusieurs « centres villes ».

La Ville est dotée d’infrastructures efficaces mais aussi de nombreux équipements publics récents et de logements neufs abordables. Elle déploie également un fort dynamisme économique grâce à des zones d’activités bien intégrées au tissu urbain et fort recherchées par les nouvelles entre-prises. À cela s’ajoutent de nombreux projets créateurs d’activité et d’emplois qui amplifieront son rayonnement et répondront à de vrais besoins sur le territoire.

Au sein du service des temps de l'enfant de la ville de Villenave d’Ornon, le responsable d'équipe a pour missions principales :

Le responsable d’équipe coordonne une équipe pluridisciplinaire sur les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires pour répondre à des objectifs éducatifs, pédagogiques et réglementaires nécessaires à l’accueil des enfants, à la cohérence éducative, à l’accompagnement des personnels et des familles

Le responsable d’équipe assure :
- La définition, le pilotage et la mise en oeuvre du projet nécessaire à l’accueil des enfants sur les différents temps
- Élaborer, mettre en place et évaluer avec l’équipe pluridisciplinaire le projet pédagogique de la structure en lien avec le PEDT
- Définir des règles de vie en collectivité en cohérence avec les différents temps de l’enfant (continuité éducative avec le projet d’école)
- Optimiser l’organisation des structures pour répondre aux besoins des familles et aux objectifs de la collectivité au plus près des taux d’encadrement
- Faciliter l’accueil de l’enfant à besoin particulier
- Entretenir la communication avec les familles et l’équipe éducative Identifier, développer et mobiliser les partenariats nécessaires à l’activité
- La gestion d’une équipe pluridisciplinaire
- Encadrer une équipe pluridisciplinaire et leur fixer les orientations à mettre en oeuvre
- Favoriser le travail en concertation et complémentarité
- Mobiliser et faire adhérer l’équipe autour de valeurs communes (fédérer une équipe)
- Prévoir des organisations en mode dégradé Assurer le suivi des absences
- Conduire les entretiens professionnels
- La gestion budgétaire, administrative et le respect des procédures, normes et réglementation
- Assurer la gestion financière et le suivi du budget de la structure Assurer la gestion administrative
- Veiller à l’application des procédures et de la réglementation en matière d’hygiène alimentaire et sanitaire Veiller à l’application des procédures en matière de sécurité (vigipirate, PPMS...)
- Veiller à l’application de la réglementation en lien avec l’accueil des enfants
- Assurer la mise en place des PAI

- Fortes compétences managériales et aptitude à assumer des responsabilités Sens du collectif et du travail en équipe
- Maîtrise des outils bureautiques (Technocarte, Civil Finances, GMA, E-Atal ) - Connaissance des collectivités territoriales, du PEDT
- Connaissance des règles de la comptabilité
- Maîtrise du cadre réglementaire régissant les accueils péri et extra-scolaires
- Connaissance des règles d’hygiène et sécurité alimentaire
- Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l'enfant - Connaissances pédagogiques liées au public
- Connaissances liées à l’inclusion de l’enfant à besoin particulier
- Connaissance des techniques de conduite de réunion
- Maîtrise des techniques d’animation et de résolution de conflits Aptitude au travail en transversalité et conduite de projet Connaissance des outils de communication
- Aisance rédactionnelle Qualités relationnelles
- Sens du relationnel, de l’innovation, de la coopération et de la communication
- Sens de la discrétion Sens du service public
- Rigueur, esprit de synthèse et d’initiative
- Forte autonomie Diplomatie, écoute
- Goût du travail en équipe
- Capacité d'adaptation Formation et /ou diplômes
- Concours Animateur ou Adjoint territorial d’animation + BPJEPS OU EQUIVALENT - BPEPS, Diplôme BAFD ou Brevet d’État ou équivalent
- PSC1
- Permis B

Horaires selon les obligations de service public

Liens internes : Personnels du Pôle Petite Enfance / Enfance / Jeunesse / Familles, services concernés par le champ de la jeunesse, autres services municipaux...

Liens externes : Services déconcentrés de l’État (EN, SDJES) collectivités territoriales, tissu associatif local, établissements

scolaires, club de prévention spécialisé, éducation nationale, Trésor Public