Relations fonctionnelles
en interne : l'équipe pluridisciplinaire en territoire, les directions de politiques publiques en externe : l'ensemble des partenaires intervenants dans le champ de l'enfance.
Missions
L'intervenant social en prévention et protection en volance est susceptible d’intervenir dans le cadre de remplacements au titre de la prévention ou de la protection administrative et judiciaire de l'enfance auprès des mineurs confiés au Service de l’Aide Sociale à l’Enfance et des jeunes majeurs (18-21 ans) dans le cadre des Contrats Jeunes Majeurs.
Pour la prévention : accompagnement individuel avec ou sans contrat d’action éducative à domicile. Pour la protection administrative : Accueil Provisoire de plus de trois mois et contrats jeunes majeurs.
Pour la protection judiciaire : jeunes confiés en assistance éducative, accueillis par un tiers digne de confiance, sous tutelle, pupille de l’etat ou bénéficiant d’une surveillance administrative.
Il intervient auprès des jeunes accueillis en Famille d’accueil, en lieux de vie, en unité d’accueil d’urgence, en pouponnière, chez un tiers ... Il n’a pas la charge du suivi éducatif des jeunes accueillis en MECS.
Il utilise le Projet Pour l’Enfant (PPE) comme outil d’accompagnement, qu’il élabore en recherchant l’adhésion de l’enfant et de sa famille, et en partenariat avec tous les intervenants.
Il respecte les échéances administratives et judiciaires et rédige dans ce cadre à N-2 les rapports d’évolution, qui permettent la consultation du dossier par les jeunes, les parents quel que soit le cadre de l’accueil.
Il a aussi la charge de transmettre toute note qu’il juge nécessaire à la compréhension ou à l’évolution de la situation du jeune (incident, évènement majeur), dès lors que celle-ci peut avoir une incidence sur le PPE. Le RSASE est destinataire de ces écrits en sa qualité de garant du projet de l’enfant auprès des autorités judiciaires ou pour le Département.
Il évalue les informations préoccupantes concernant les situations dont il a la charge et accompagne les visites médiatisées qui sont laissées à la charge du département. Celles-ci étant réparties entre un prestataire externe et les équipes éducatives du département.
L'intervenant social en prévention et protection en volance est susceptible d’intervenir sur l’ensemble du département. L'ensemble des missions peut se réaliser dans le cadre d’accompagnements individuels ou collectifs.
La spécificité de la volance oblige à une priorisation de ses missions en lien avec l’encadrement local des sites d’interventions sociales.
Les missions sont susceptibles d’évoluer au regard d’éventuels changements dans la mise en œuvre des politiques sociales à l’échelle nationale ou départementale et de réorganisations.
Activités principales
Conduite d'entretiens
Rédaction de documents techniques
Accompagnement social et/ou éducatif de personnes
Aide à l'expression de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte
Animation d'actions de prévention et d'éducation
Conception et mise en oeuvre d'un projet en direction de l'enfant et de sa famille
Intégration de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte dans la vie sociale
Médiation des relations avec la famille
Orientation vers les services ou organismes compétents
Transmission d'informations sur la situation de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
Animation et mise en oeuvre des activités éducatives
Elaboration et mise en oeuvre des projets pédagogiques
Evaluation des projets d'activités socio-éducatives
Participation aux projets éducatifs
Planification et organisation de projets d'activités socio-éducatives
Diplômes et niveaux d'expérience requis
Diplôme d'Etat de travailleurs sociaux (AS, CESF, ES, EJE) .
Caractéristiques particulières
Déplacements professionnels
Bureau partagé
Se montrer disponible
Travail en équipe
Savoirs
Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie
Ecouter et reformuler les demandes
Gérer son temps de manière efficace
Identifier les besoins relatifs à son champ d'activités
Identifier les demandes et les besoins des usagers
Observer, analyser et évaluer une situation
Rechercher et actualiser une information nécessaire aux activités
Rédiger des écrits professionnels
Respecter les procédures
Travailler en coopération avec d'autres partenaires
Utiliser le logiciel Word (traitement de texte)
Utiliser le logiciel de gestion social / médico-social
Maîtriser les écrits professionnels
Savoir-faire
Identifier les demandes et les besoins des usagers
Ecouter et reformuler les demandes
Identifier les besoins relatifs à son champ d'activités
Observer, analyser et évaluer une situation
Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie
Gérer son temps de manière efficace
Rédiger des écrits professionnels
Respecter les procédures
Maîtriser les écrits professionnels
Utiliser le logiciel de gestion social / médico-social
Utiliser le logiciel Word (traitement de texte)
Rechercher et actualiser une information nécessaire aux activités
Savoir-être
Faire preuve de capacités d'animation
Faire preuve de maîtrise de soi
Faire preuve du sens de la communication et du contact
Faire preuve de pédagogie
Faire preuve du sens des responsabilités
Avoir le sens du service public
Avoir le sens du travail en commun et l'esprit d'équipe
Faire preuve d'organisation
Faire preuve de réactivité face à une situation d'urgence
Prendre du recul par rapport aux situations
Faire preuve de souplesse et d'ouverture d'esprit
Se montrer ouvert aux changements
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